北师大版物理九年第九章《机械和功》学案.docxVIP

第九章 机械和功 第一节 杠 杆 一、学习要求 1．能确认杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。 2．能准确地画出杠杆的动力臂与阻力臂。 3．能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题。 4．能根据一定的标准对杠杆使用特点以及作用效果等进行分类。 5．知道轮轴是杠杆的变形。 二、思维训练 想一想 1．到底怎样对杠杆分类才是科学合理的呢? 2．在探究杠杆平衡条件的活动中，你一定注意了首先调节杠杆在水平位置平衡吧!这样做对填写书中实验探究记录表格中的哪几项数据有利?为什么? 练一练3．在图9—1所示的情景中，使用的工具属于费力杠杆的是 ( ) 4．下列物件使用中不能看成杠杆的是 ( ) (A)筷子 (B)火钳 (C)指甲刀 (D)橡皮筋5．图9—2甲所示是使用扳手启瓶盖，其杠杆示意图为图9—2乙中的 ( ) 6．下列关于杠杆的四种说法中，正确的是 ( ) (A)杠杆只可以是直的 (B)杠杆一定有支点 (C)杠杆的支点可以不在杠杆上 (D)杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和 7．如图9—3所示，杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的1／2，杠杆仍平衡，可以 ( ) (A)减少2个钩码 (B)减少3个钩码 (C)钩码数量不变，向左移一格(D)钩码数量不变，向右移一格 8．杆秤是利用________制成的。图9—4所示的杆秤最大能称5kg物体，秤钩到秤纽的距离为4cm，秤杆上表示5kg的秤星到秤纽的距离为40cm，不计杆秤自身重力，这杆秤的秤砣的质量是________kg。 9．图9—5为手上托着重40N物体的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图，手、手腕、尺骨和桡骨可以看成一支杠杆，重力不计，O为支点。 ①在方框中画出此杠杆的动力和阻力的示意图； ②根据图中标尺估算出肱二头肌此时的收缩力约为 ________N。10．画出图9—6所示的渔民扳鱼网的杠杆示意图。 11．在图9—7中画出撬动石块时作用点在A点最小的力的示意图及其力臂。 试一试 12．筷子也是杠杆，使用筷子时，支点及动力、阻力的作用点各在何处?观察你周围的人，看他们是如何使用筷子的，和你使用的方法一样吗?试一试各种方法，看什么方法最好? 做一做 13．找一根长蜡烛、一根长针、两 个一样的茶杯。先把长蜡烛的底部刮掉 一些蜡让它露出烛芯，再把蜡烛放在图 9—8甲所示的小刀片上，找出蜡烛的重 心，把长针通过中心插进蜡烛里乙最后 把长针架到两个茶怀上，如图9—8乙 所示，点燃两边的烛芯，蜡烛跷跷板便 会不停地翘动起来。想一想这是什么道理?三、问题探究 1．用一段细线将粗细均匀的直铁丝悬挂起来，直铁丝在水平位置处于平衡状态。若将悬点右侧的直铁丝折叠一段，则 (1)可能出现的现象是________。 (2)你猜想此现象的依据是________。 2．某人从水果市场买了一个5kg的西瓜，若手边只有一把较长的直尺、一把最大称量为30N的弹簧测力计、一个网兜和一根细绳，在保持西瓜完整的情况下，如何粗略的验证西瓜的质量呢?请你为他设计一种方法。 第二节 滑 轮 一、学习要求 1．认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮。 2．会根据要求使用和组装滑轮组。 3．能够根据滑轮及滑轮组的特点解决简单问题。 二、思维训练 想一想 1．观察图9—9所示的漫画，并回答：这幅科学漫画有什么科学道理? (2)如果你是图中的瘦子，为了防止图中出现的尴尬场面，你会如何改进装置?(画图说明) 练一练 ： 2．用如图9—10所示的动滑轮匀速提升重物；若不计动滑轮所受重力及摩擦，G =100N，则拉力F = ________N；若动滑轮重20N，则拉力F = ________N。若绳端向上通过的距离为s = 4m，则重物被提升的高度h = ________m 。 3．如图9—11所示，物体重900N，动滑轮重60N，不计绳重和摩擦。用力F匀速提起重物，拉力F为________N。 4．如图9—12所示，不计绳与动滑轮以及动滑轮与轴之间的摩擦，若拉力F = 50N，则木块与地面之间的摩擦力f = ________N。当木块向前运动的速度v = 5cm／s时，绳端被向前拉动的速度。v绳 = ________cm／so 5．如图9—13所示，物体A重100N，在拉力F作用下物体A以lm／s的速度匀速前进5m，拉力F为5N。不计滑轮摩擦及