第三章 第3节 摩擦力 课时学案.docVIP

第3节 摩擦力  1.知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向。 2.知道静摩擦力的变化范围及其最大值。 3.知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律。知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向。 4.能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力。 1.两个相互接触的物体，当它们发生 或具有 时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。 2.静摩擦力的方向总是沿着 ，并且跟物体 相反。 3.两物体间实际发生的静摩擦力在与 之间，即 。 4.滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体 运动的方向相反。 5.滑动摩擦力的大小跟 成正比，其表达式为： ，其中是 ，叫做动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。材料不同，两物体间的动摩擦因数 。 6.滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力 。 1.一木箱停在水平地面上，一人用水平力推箱，但箱仍然静止，下述正确的是（ ） A.推力小于静摩擦力 B.推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩擦力平衡 C.推力大小变化时，静摩擦力大小不变 D.推力大小变化时，静摩擦力大小改变 2.下列关于摩擦力的说法正确的是（ ） A.受到静摩擦力作用的物体一定是静止的 B.受到滑动摩擦力作用的物体一定是运动的 C.静摩擦力可以是动力，而滑动摩擦力只能是阻力 D.摩擦力可以是动力，也可以是阻力 3.一物体置于粗糙水平地面上，按图3-3-1所示不同的放法放置，在水平力的作用下匀速运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则物体受到的摩擦力的大小关系是（ ） ＞＞ ＞＞ ＞＞ D.＝＝ 提出问题：摩擦力的作用是什么？ 小组讨论并给出摩擦力的定义 摩擦力：两个相互接触的物体，当 ，这种力叫做摩擦力。 一、静摩擦力 用力推桌子而桌子不动，讨论得出静摩擦力的概念：两个相互接触的物体之间有相对运动趋势而又保持相对静止时,在接触面间所产生的阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。 1.静摩擦力产生的条件是什么？ 情景展示：观察分析以下几种情况，看看物体是否受摩擦力作用，小组合作讨论总结得出静摩擦力的产生条件（如图3-3-2）： 结论：静摩擦力的产生条件： （1） ； （2） ； （3） 。 说明：以上三个条件缺一不可。 2.如何判断静摩擦力的有无？ 结论：（1） ； （2） 。 3.如何确定静摩擦力的大小？其方向有何特点？ 实验探究：如图3-3-3所示，在水平桌面上放一木块，用弹簧测力计沿水平方向用较小的力拉木块且保持木块不动，并不断缓慢地增大拉力。注意观察弹簧测力计的示数变化。 实验现象：我们可以看到随着拉力的增大，弹簧测力计的示数 。 现象解释： 。 结论：（1）可由 知识来求静摩擦力的大小； （2）静摩擦力的方向总与 相反。 4.如何判断静摩擦力的方向？ 结论：（1） ； ② 。 5.木块运动前后，其所受的拉力大小有无变化，如何变化呢？ 实验：在弹簧测力计指针下轻塞一个小纸团，它可以随指针移动，并作为指针到达最大位置的标记。在刚才实验的基础上继续用力，当拉力达到一定的值时木块开始运动。 实验现象：当木块开始运动后，拉力会 。 结论：静摩擦力的增大有一个限度，这个限度就是 ，其值等于物体刚刚开始运动时的拉力。两物体间实际发生的静摩擦力在 之间。 6.最大静摩擦力的大小和什么因素有关呢？ 实验探究，整理分析实验数据。 参考设计： 方案