高教版中职英语（基础模块 第3册）Unit 5《We are going to work as packagers on the assembly line》听力教案.docVIP

汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页） 教学 内容 Unit 5 We are going to work as packagers on the assembly line lead-in and listening and speaking (PPT 1-16) 课型 学时 节次 授课班级 授课日期 出勤情况 纪律情况 教学目的 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 语言技能目标：听—能识别流水线上的工作流程和具体工作内容 说—能用first, then, after that, at last描述工作流程。 读—能读懂有关社会实践的文章并提取相关信息 写—能根据提示完成一份简单的实习报告 学生能在学习中发现问题和解决问题 小组合作法 情景教学法 自主学习法 探索发现法 文 化 意 识：简单了解中外学生的社会实践活动形式、目的等的异同 情 感 态 度：了解今后要进入工作的场所，初步树立敬业的工作态度。 教学重点 能掌握本单元的重点词汇和句型。 能用first，then,after that,at last描述工作流程。 教学难点 能区分直接引语和间接引语 能使用say，tell,ask 等词把直接引语变成间接引语 教学资源 多媒体 教学后记 Step 1 lead-in Vocabulary learning assembly line 生产线 cooperation n.合作 director n.主任 divide into 把...分成 improve v. 进步 organize v. 组织 pack v.包装 package n. 包；包裹 plastic adj 塑料的，塑料制品的 practice n / v 实践 seal v. 给....封口 Skill n. 技巧；技能 social adj. 社会的 toy n. 玩具 Workshop n.车间 wrap v. 把...包起来 such as 例如 take part in 参加 先由学生自己拼读单词 然后跟着录音读单词，纠正自己的发音错误。 给予学生几分钟的时间练习读单词 教师抽查学生掌握单词的情况。 Activity 1 Discuss and list 与同伴讨论，列举实习场所与实习活动。 Step 2 presentation Activity 2 listen and order .听录音，根据对话将以下活动排序。 work on the assembly line serve at the bus station go to a factory to help make posters work as waiters / waitresses in a restaurant Activity 3 listen and speak 再听录音，注意下列词语的使用，并使用下列词语介绍工作程序。 first then after that at last ________________________________________________________________________________________________________ Activity 4 Listen and answer .听录音，回答问题。 What are the students going to do? They are going to ________________________________. Activity 5 Listen and order.再听录音，按照工作程序将下列图片排序。 Activity 6 listen and complete.再听录音，帮助张明完成工作备忘录。 Memo Task 1: go to _________________ to learn how to wrap the dolls Group 1:______________________________________ Group2:__________________________