军训策划.doc

电 视 节 目 策 划 书  目 录 1. 片名： 3 2. 策划背景 3 3. 影片信息 4 3.1. 类型 4 3.2. 类别 4 3.3. 受众 4 3.4. 影片特点 4 3.5. 影片风格 4 3.6. 时长 4 4. 影片简介 5 4.1. 影片主旨 5 4.2. 影片内容 5 4.3. 叙事方式 5 5. 分镜头与脚本 6 5.1. 第一部分 准备部分 6 5.2. 第二部分 讲述部分 （Question1—Question5） 7 5.2.1. 采访问题 7 5.2.2. 采访对象 7 5.3. 第三部分 升华部分（Question6—Question9） 8 5.3.1. 采访问题 8 6. 团队分工 9 7. 注意事项及危机处理方案 10 7.1. 准备阶段 10 7.2. 拍摄阶段 10 7.3. 后期阶段 10 8. SWOT分析 11 8.1. 团队自身能力分析 11 8.2. 拍摄环境分析 11 8.3. 战略组合 11 《迷彩下的迷茫》 ——军训专题策划书 片名： 《迷彩下的迷茫》（暂定） 策划背景 珠海的六月，最茁壮的生命遭遇最枯燥的试炼。当我们的制作团队站在一年后的今天回望那些烈日下被一身迷彩束缚的时光，军训似乎已经成为一场无关痛痒的风雨。看着大一新生即将军训年轻的脸上写着各种我们熟悉的表情，各种感想各种悬而未决的疑问再次潮涌上心头。我们决定带着我们的摄像机和疑问再次踏入迷彩弥漫的风雨操场，我们想知道，同样情境下同样年轻的活力，是不是有着同样的感受，对于军训的意义，是否正如条文上所说的崇高，对于未来，一次军训，四年大学，我们是否真的能从中得到启发。  影片信息 类型： 外景纪实短片 类别： 纪实短片 受众： 在校大学生 影片特点： 多重视角 深度挖掘 观点犀利 影片风格： 写实 文艺相结合 真实记录 时长： 15分钟35秒（暂定）  影片简介 影片主旨： 年复一年的大学军训，越发浮躁的这一代年轻人的心态，军训似乎已经隐去原有的崇高光芒，越发流于形式。我们试图用客观记录的方式找寻在军训团结严谨的外表下，每个人对其的不同看法及态度。 同时通过制作团队成员以过来人态度对包括军训在内的大学生活发表自己的感触与看法。以不同年纪的观点审视如今的军训对当代大学生的世界观人生观产生的影响。 影片内容： 以两条主线分别记录军训。 一条线以参加军训的大一新生为主，通过对他们日常军训生活的记录，以引导是讲述的方式，随着军训生活的不断发展，探求他们心里最真实的想法。对军训，对大学，对生活，乃至对以后人生的一些认识及态度。做一个真实的记录，不同情境：拉歌，罚站，拔河……种种情况下大学生心里最真实的体会。在疲惫，欢乐交织的情境里，对人生有了什么新的领悟。 另一条线以主创团队为主，在记录大一军训的过程中，创作团队对于军训，对于生活，对于这次作业的探讨，评价，态度，甚至于一些争论与争吵。 两条线索互相穿插引出对军训的探讨：究竟军训带给我们什么影响。这些影响可以陪伴我们多久。 叙事方式： 借鉴影片《态度》的表现手法，记录军训生活中的大一学生讲述生活感触与态度，关注军训生活的每个画面，讲述真实感受，探寻真实想法为主线。同时以创作团队对军训生活的回顾和评价作为另一条线与主线互相配合，寻找大学军训对大学生带来的影响。 分镜头与脚本: 第一部分 准备部分 时间 画面内容 景别 声音/音效 切换效果 备注 00：00—02：00 空镜头由大到小，（珠海市区-北师大-军训场所） 女生晕倒画面（连续） 拉练气喘吁吁 正步定腿 连长训斥 全景 近景 旁白阐述影片背景 02：00—02：03 黑屏 淡入淡出 02：03—02：13 片头 显示片名 《迷彩下的迷茫》 待定 待定（AE后期制作） 02：13—02：23 拍摄小组成员跑步 军训新生跑步 同时赶往军训操场 全景加腿部特 写 相互切换 平行蒙太奇 02：23—02：33 拍摄小组准备机器 新生排队、坐好 中景加全景 相互切换 平行蒙太奇 02：33—02：40 主席台 全景 宣布军训开始 02：40—02：45 黑屏 淡入  第二部分 讲述部分 （uestion1—Question5） Q1：对即将开始的军训有何想法或期待？ Q2：Q3：Q4：Q5： 画面内容 景别 声音/音效 切换效果 备注 02：45—02：48 02：4—03：00 新生领军训服 03：00—03：45 采访学生包含（B1B2、G1、G2） 拍摄人员讲话LQ 04：15—04：20 黑屏 字幕：军训第一天 04：20—04：40 学生动员大会 起立坐下训练 全景 04：40—05：25 采访（B1、