0-3岁婴幼儿发展的一般规律及养育要点资料.ppt

婴儿会重复某个无意识动作，一旦有了结果（比如手铃响了）他会重复这个动作，这是有意识的动作开始建立。 婴儿不需要成人时刻陪伴， 要给他单独游戏的时间。 婴儿开始认识家庭成员， 并视家庭成员为自身安全 的保护者。 四/2、7-12个月婴幼儿认知培养的重点 * 寻找藏起来的物品 根据某个属性（如形状颜色）对物体分类 通过感官探索材料 认知和语言的发展是交叠的 辨认身体的部位 加强对物体守恒的理解 匹配相似的东西；用视觉区分物体 观察物体的变化 四/3、13-24个月婴幼儿认知培养的重点 * 体验物体的变化 增强对不同形状的理解 练习模仿指令 四/4、25-36个月婴幼儿认知培养的重点 * 这个阶段的幼儿还不能够充分理解他人的情 感，有时会显得非常自私，容易冲动，常出现抓、 推的行动，意识上以自己为中心。 帮助幼儿建立对概念的 理解，如尺寸、形状、 数量、类别等； 发展对数字的理解。 四/4、25-36个月婴幼儿认知培养的重点 * 五.0-3岁婴幼儿社会性的发展 社会性发展是指在一定社会环境的影响下，儿童朝着社会要求的方向不断发展并逐渐达到要求的过程。是儿童学习社会角色与道德规范的过程，是自然人向社会人转变的过程。 儿童社会性发展既是儿童融入社会所要经历的必要的修炼，也是社会要实现社会控制向下一代传授社会规范的过程。 * 社会文化的影响 家庭环境的影响 五/1、影响婴幼儿社会性发展的重要因素 * 父母的 文化修养 父母的 教养方式 家庭的 心理氛围 家庭结构 与类型 亲子互动 的影响 家庭的 社会地位 五/2、家庭的影响 * 形成积极的自我形象认知 发展自我意识 发展社会性互动 培养信任感 吸引别人注意 与成人建立亲密关系 有意识的地与成人互动 五/3、0-12个月婴幼儿社会性培养的重点 * 五/3、0-12个月婴幼儿社会性培养的重点 * 喜欢参加活动并成为重点 参加平行游戏 理解哪些玩具是自己的，建立所有权意识 能与陌生人交流 体验完成任务的满足感 参加集体活动 五/4、13-24个月婴幼儿社会性培养的重点 * 五/4、13-24个月婴幼儿社会性培养的重点 * 喜欢观察并模仿他人做事 希望自己独自做事 开始意识到别人的愿望 五/5、25-36个月婴幼儿社会性培养的重点 * 用语言表达意愿而不是用身体和情绪 开始有性别特征的行为，建立性别意识 “形式主义”的教育，不讲述道理，只模仿形式 五/5、25-36个月婴幼儿社会性培养的重点 * 六.0-3岁婴幼儿情绪情感的发展 儿童年龄越小，情绪 在生活中的地位越高 情绪情感是人际交 往的重要手段 * 持续观察婴儿，当她有情绪表现的时候，及时回应。 读懂孩子的哭声和声表达情绪的规律。 六/1、0-12个月婴幼儿情绪情感的培养 * 从换尿布开始的情绪抚慰 笑的种种 长牙与情绪波动 因没有达到目标 而愤怒，缓解方式 六/1、0-12个月婴幼儿情绪情感的培养 * 六/1、0-12个月婴幼儿情绪情感的培养 * 体验满足； 愤怒宣泄； 练习对复杂情绪命名； 学习表达爱； 通过动作表达感情； 欢乐穿衣。 六/2、13-24个月婴幼儿情绪情感的培养 * 六/2、13-24个月婴幼儿情绪情感的培养 * 用唱歌说话表达感情 学习表达关爱 遵守秩序 控制情绪 分离焦虑的缓释 独立完成任务 接受帮助与帮助别人 六/3、25-36个月婴幼儿情绪情感的培养 * 六/3、25-36个月婴幼儿情绪情感的培养 * 安静，控制情绪 画画“抒情” 独立意识 练习自助技能 正确地表达害怕 锻炼注意别人的感受 六/3、25-36个月婴幼儿情绪情感的培养 * 六/3、25-36个月婴幼儿情绪情感的培养 * 结 束 语 当一个生命，按照它自身携带的密码和外界提供 的条件渐次绽放的时候，一场真正的演出开始了！这 不是彩排，这不是演习，无法让时光倒流，无法重新 开始，也无法中间停下来。我们能够做的就是惊叹生 命的壮丽，祝福它演出成功，并且不失时机地提供演 出所需要的一切外在之物。人生的每一站每一程都是 美的，人生的每一分每一秒都弥足珍贵。 让我们为了自己和天下的孩子，认真地活着吧， 认真地工作吧。早教工作也丰富着、妆点着我们的生 命。这是阳光下最美好的事业！ * * 0-3岁婴幼儿发展的一般规律及养育要点 主讲人：蔡景昆 前言 婴儿是带着生命的密码来到人间的，带着先天的成熟发展时间表降生的，儿童的生长发育“是在生物学上现成地配置好，而在出生前后经历成熟过程发展而来的”。（孟昭兰） 婴幼儿的发展有着自然的规律，养