第12周上午教学计划.docVIP

第十二周教案 （11月19日——23日上午） 主题：香香蔬菜我最爱 晨谈： 1、引导幼儿说说在家爱吃青菜吗？ 2、你常见的蔬菜有哪些？ 3、告诉你蔬菜的秘密，与同伴一同分享自己的发现。 早操： 组织幼儿听音乐愉快地做操。 早点： 1、指导幼儿学会正确盥洗。 2、提醒幼儿吃完自己的一份点心。 集中活动见日计划。 离园： 1、整理仪表，等待离园。 2、礼貌道别。 星期一上午 认知活动：蔬菜宝宝 活动目标： 1、了解几种常见的蔬菜的名字。 2、了解多种蔬菜的外形，初步感知植物中根、茎、叶、花的哪个部分。 活动准备： 西红柿、黄瓜、白菜、萝卜、金针花、土豆、芹菜等蔬菜 活动过程： 1、认识蔬菜。 教师引导幼儿进行说蔬菜比赛：教室里摆有若干种蔬菜，幼儿分组进行竞赛。让幼儿说出各种蔬菜的名字，并引导幼儿用完整的语言说出蔬菜的颜色、形状和名称，说对的小组领走一份蔬菜。比一比哪组认识的蔬菜多。 2、说一说植物的身体是由几部分组成的？ 教师讲植物拟人比成人，让幼儿感觉到每一株植物就是一个身体，象人体一样分为几部分的，这几部分就是植物的根、茎、叶、花。 3、教师引导幼儿观察蔬菜 引导幼儿看一看自己领回的蔬菜，猜一猜或确认它是植物身体的某一部分。重点放在萝卜与土豆的辨认上，让幼儿理解果实与根的不同。观察蔬菜的外形，颜色。 4、游戏：把蔬菜送回家 教师布置一个植物的家，引导幼儿区分出它的不同部位，然后请幼儿观察蔬菜、将蔬菜送到它所属的家去。 将幼儿分成两小组进行送蔬菜比赛。 延伸活动：找一找，妈妈每天买回来的蔬菜是植物的哪一部分。 活动二：歌曲《买菜》 活动目的： 1、幼儿学唱歌曲《买菜》 2、通过拍拍、跳跳、唱唱的形式让幼儿充分感受美妙的歌声。并喜欢唱这首歌曲。 活动准备： 1、场景布置（鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、毛豆等） 2、磁带、录音机 活动过程： 1、律动进教室 教师播放音乐，引导幼儿初步感知音乐的旋律：幼儿随买菜的音乐到菜市场去买菜，然后提问，你们都买了些什么菜呀？我们一起来用一首歌曲来回答。 2、学习歌曲《买菜》 1）念儿歌《买菜》：指导幼儿边拍节奏边念儿歌。 2）教师示范唱歌曲，让幼儿初步感受乐曲的旋律和歌词。 3）分句教唱。 4）有表情教唱。 3、歌表演：《买菜》 鼓励幼儿自由的站着、坐着、和小伙伴合作演唱歌曲，体验唱歌的快乐。 4、音乐游戏：《过家家》 让幼儿在愉快的游戏中体验炒菜、做饭的乐趣，买了这么多菜让我们给客人准备一些好吃的午饭吧。 星期二 上午 活动一 劳动：我们来种蒜 活动目标： 1、幼儿喜欢参与种植活动，体验种植的乐趣。 2、了解和体验种植的步骤，发展分工协作的能力。 活动准备： 准备各种种植容器、蒜、松土工具等。 活动过程： 出示蒜，提出问题，引导幼儿说一说蒜是从哪里来的？它是怎么长大的？引起幼儿种植蒜的兴趣。 教师示范种植的步骤：松土挖个小坑——放入蒜头（注意位置的摆放）———把土填好压实——浇点水完成！ 幼儿分组进行种植活动。教师提醒幼儿按照步骤进行操作，提醒幼儿在操作过程中分工协作，先松土在种植，最后浇水。 把幼儿种好的蒜摆放在阳光充足的地方，引导幼儿观察。 延伸活动：教师引导幼儿制作观察记录卡，观察记录蒜的生长情况，并尝试种别的蔬菜。 活动二：泥工：小兔和蘑菇 活动目标： 1、学习按物体大小分泥； 2、学会用几个部分组合的方法塑造物体，并能连接的牢固； 活动过程： 1、准备泥塑的小兔和蘑菇范例各一件，小兔工艺品一件；幼儿每人泥一块，泥板一块。 2、组织幼儿欣赏工艺品，观看教师塑造的范例，并能通过比较说出兔子的头比身体小，两只耳朵一样大，蘑菇比小兔小得多。接着知道分泥，请幼儿取出小半块做身体，取出比身体小一般的泥做头，在取出比头稍小些的一块做耳朵，剩下的一小块泥做蘑菇。 3、教师不做示范，让幼儿根据自己的观察和想象独立进行塑造。 4、幼儿制作完毕，教师评讲。 着重讲连接的方法，要在连接处抹平连接的痕迹。 星期三 上午 活动一：科学：蔬菜营养多 活动目标： 1、乐意倾听故事，大胆表达看法。 2、了解各种蔬菜的食用部位，尝试按食用部位对蔬菜进行分类。 3、知道多吃蔬菜身体好。 活动准备： 1、与幼儿园保健医生联系，做好为幼儿讲蔬菜营养的准备。 2、准备芹菜、菠菜、马铃薯、莲藕、西红柿等蔬菜实物。 3、准备教育挂图《主题活动蔬菜一族挑食的聪聪》。 活动指导： 1、讲故事引发兴趣。 2、结合挂图讲故事《挑食的聪聪》。 3、组织讨论：为什么聪聪会经常生病？ 认识蔬菜： 1、出示蔬菜实物让幼儿观察。 讨论蔬菜： 1、出示蔬菜实物，让幼儿和小组的同伴说说他们吃的是这些蔬菜的哪个部位。 2、教师和幼儿一起讨论这些蔬菜的食用部分，如芹菜吃茎，菠