求职点滴伴我成长.PDF

求职点滴伴我成长 作者简介：数科院数学与应用数学专业2016 届本科毕业生，大 一担任班级团支书,2012 年获评“军训标兵”，2013 年被评为校级“优 秀团员”，2013 年获校级首届本科生本书书写能力大赛“优秀奖”， 现签约单位为成都市高新和平学校。 作者寄语：年轻的你们不甘于平淡的生活，总会有跃跃欲试的激 情，那么就大胆地去尝试。 转眼就临近毕业了，大学生活似电影一幕幕闪过脑海，大一新生 入校时的情景犹如昨天刚发生的一样。回忆飞快逝去的四年，有欣喜， 也有悲伤，有成长，也有遗憾。求职作为大学生活到社会生活的过渡， 自然给我留下了不可磨灭的印象，让人回味。这是对我四年成果的检 验，也是我以后人生道路的启明灯。 作为一名免费师范生，求职之前应该做好充足的准备。首先是硬 件方面，在读证明、期末成绩单、成绩排名证明、奖状证书、简历等 材料在应聘时必不可少；其次是自身形象应落落大方，不卑不亢，有 教师应有得端庄模样；最后一点也是最重要的一点是对工作地点及教 学阶段准确的定位和对应聘学科及相关课程的了解。 做好这些准备之后，就应该时时刻刻关注中小学发出的招聘信息 了。如果符合学校的招聘条件，便可以根据招聘要求发送电子版简历 或去直接去应聘地点应聘。我参加的第一个招聘会是四川省双选会， 双选会只有一天的时间，因此省略了笔试环节与试讲环节，只剩下筛 选简历及面试两个环节。我将简历分别投给了三所心仪的学校，学校 筛选简历后我接到了三所学校的面试通知。面试过程中，首先要作自 我介绍，虽然简历中有关于自己的详细信息，但口头的自我介绍不仅 是干瘪的姓名年龄等信息，而应突出自身优点或技能以及对工作的打 算或规划。面试官可以从自我介绍中考察应聘者的普通话水平、表达 能力及逻辑能力。随后面试官会提出关于应聘、教育教学方面的问题， 比如，如果你班有同学早恋，你将如何去做？你将如何准备《指数函 数》这节内容？这类问题没有所谓的标准答案，根据自己对问题的理 解和内心的想法条理清晰地叙述即可。最后，面试官将会从所有的应 聘者中根据招聘名额选出综合素质最强的应聘者签约。最终我与一所 高中签订了就业协议。 双选会之后，成都市高新区教育局进行了招聘。虽然我已与一所 高中签订了协议，但如果遇到条件更好、更适合自身发展的平台，谁 又能保证不再次心动？于是我来到高新区的招聘现场。投完简历后进 行了笔试，笔试内容比常规中高考题难，考试时间也更紧迫，重点考 察对知识点的全局性掌握及熟练程度。我的笔试成绩不太理想。笔试 后是试讲环节，现场抽取讲课内容，半小时备课时间，在此期间，只 有课本作为依据，不能借助手机和辅导资料，目的在于考察对课程内 容的掌控程度。我抽到的题目是小学课程“找质数”。一页教材、一 支笔、一张白纸、半小时，我能创造出什么呢？熟读教材后，先对教 材、学生进行分析，因材施教，小学生更注重感性思维，课堂引进时 列举的实例就应该贴近生活，氛围活泼有趣，多现实、少抽象。课堂 应以学生为主体，老师起引导作用，将老师“最小化”。待学生掌握 到此节课的内容后就应该学以致用，在题目中反复体会。试讲前要求 将学科名称、本节课内容及姓名写在黑板上，意在考察粉笔字的书写。 我没有书法家行云流水般的字体，却也努力做到一笔一划，书写清晰。 试讲后考官对我的教学过程进行点评，对其中的环节提问，我阐述了 设计此环节的缘由。 幸运地是，我通过了高新区教育局的招聘。之后便是对我的考验， 高新区的教学环境显然强于之前的中学，若我要与之前的学校违约， 便要缴纳五万元违约金，这不是一笔小数目。在家人的支持下，我选 择交违约金，去高新区任教。此事给我敲了一记警钟，做事一定要谨 慎，也要多加了解政策法规，应届生违约金一般不得超过五千元。由 于自身考虑不周，便白白损失了五万元。 如今工作已尘埃落定，回想起来自己有很多不足之处，现有一些 感悟，希让自己反省，让学弟学妹们借鉴。 一、看重荣誉 面试过程只有短短几分钟，面试官决定你的简历的去留只有一瞬 间，要想给面试官留下印象，看重你的能力，各种奖状证书、奖学金、 等级证明一定要尽力争取，也许你觉得这些不能完全代表个人能力， 但至少是学习态度和能力的一种体现。 二、锻炼教学技能 夯实教学基本功：普通话、三笔字、教学设计能力、教学多媒体 的掌握。多了解教学理论，尽量将自己学到的理论和想法运用到实际 教学中。这些经历你越认真，做得越好，就会越自信，在求职过程中 便会如鱼