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国开附小课程实施水平自查报告 　　一、课程理念 ??? 我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。 我们每学期制定校本培训计划和业务学习计划，组织教师学习课标、深入领会课程理念，除了常规学习之外，我们还提倡教师自主学习。几年的实践告诉我们，只有教师自发的学习行为才是最有效的。为了给教师提供多样的学习机会，我们订阅了《山东教育》、《青岛教育》、《中国教育报》《中国教师报》、《教育文摘》等教育刊物，教师人手一个学习笔记本，及时学习当前先进的教育教学理念，通过制作教学剪报、撰写读书笔记等形式，提升教师的理论水平。我们还提倡教师多读书，读不同领域的书，拓宽教师知识面。 2011年7-8月，我校教学楼改造和校园重新布局，我们结合学校的实际情况，与时俱进地全方位进行校园文化建设，主题墙、走廊文化、展示区等，做到“处处景点会说话，面面墙壁能育人。”让每一个孩子都有展示自我的机会，让好习惯陪伴学生，鼓励学生健康成长。 　　二、课程开设 学校认真按照国家课程标准开齐开足开好各门课程，制订了课程刚性化管理等相关的制度，切实做到按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。重视开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。与此同时，地方课程开齐、开足，要求教师认真备课，认真上课。 结合学校实际，我们因地制宜，开发了综合实践校本课程，前一阶段，主要以主题活动形式开展。综合实践活动月月有主题、有过程、有成果、有总结。 随着新校舍的建成，各专用教室齐全，学校成立了竖笛、舞蹈、书画、体育等十几个活动小组，使学生的特长得到充分得发挥。学校的“校园绿色环保小卫士”志愿队成立后，在全校引起极大反响，全校卫生有了很大改观，文明礼仪蔚然成风。学校还有计划地开展“阳光十月”师生拔河比赛、“趣味运动会”等多种校园文体比赛活动，丰富了学生的校园文化生活，充分发展了学生特长，展现出学校特色。 三、课程资源 ??? 我校现有教职工47人，其中本科学历11人。按照国家要求配齐了各专兼职教师。学校一贯坚持竞争上岗、双向选择的用人机制，提高了教师的工作积极性。 7-8月份，学校投资300万元，完成小学部教学楼和宿舍楼扩建；各学科教学器材配备齐全，学校教师人手一台电脑，各班级配备了数字视频展台和大屏幕电视，统一安装了钢制操作平台，班班都是多媒体教室。 ??? 我校一贯重视对学生综合素质的培养。随着新课程改革的不断深入，学校结合本地实际，充分开发利用校本资源和自然资源，开发综合实践活动校本课程，提高学生的科学素养。 学校注重教师队伍建设，通过校长室——教导处——教研组的一条龙管理，加强教师备课上课的有效性。教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并充分利用小班化教学的优势，分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育活动，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。 ??? 四、课程实施 ??? 为了提高教师的执教水平，我们十分重视教学研究工作。我们采取“打破年级、整合学科”的策略，全校分七大教研组，大刀阔斧地展开校本教研，使课改理念在教师的课堂教学实践中得到落实。 本学期，结合小班化教学研究的一系列活动，我校开展了教研组长“示范课”活动和“赛课”活动，促进教师素质的提高。同时，校长室实行坐班制，教导处采取推门听课，教研组进行二轮研课，多管齐下，不断提升教师课堂教学能力，从根本保障教学质量的稳步提升。 ??? 教师能够深入挖掘教材，关注学生认知实际，精心备课，制作教学课件。教师通过多媒体课件授课，提高了教师的现代化教学水平，学生也尝到了现代教育技术带来的甜头，学习积极性普遍提高，自主学习的热情更加高涨了。教师在每节课后能够进行教学反思，作业批改及辅导措施，课课有目标、有反思、有落实、有改进。 ??? 根据上级规范办学的指示精神，我校严格控制学生作息时间。学生每天在校学习时间不超过6小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。睡眠时间不少于9小时，早上起床时间不早于7:00，上课时间不早于8:00。积极开展学生自主实践性学习。按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用