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2018广东省 金牌中考语文 复习课件 第一部份 第五章 仿写句子(共15张).ppt

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2018广东省 金牌中考语文 复习课件 第一部份 第五章 仿写句子(共15张)

第五章 仿写句子 只为设计最优质PPT 关注 灰色的风 更多优秀PPT作品 / 模板 / 图表 / 教程 / 经验分享 / 优秀设计 公众号 hsdf_ppt 微博 @灰色_风 第五章 仿写句子 金牌中考总复习 ? 第一部分 基 础 金牌中考总复习 第五章 仿写句子 考情分析 ……………. 解题秘诀 …………… 1 备考策略 …………… 2 3 必备知识 …………… 4 考情分析 考纲要求 考纲要求 1.广东省中考考纲对仿写句子的考查要求规定: (1)仿写句子,变换句式。(运用) (2)根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。(运用) 2.近几年广东省考查仿写题型主要有两大类,续写式和嵌入式。仿写内容均涉及与学生生活有关的语言运用情境,体现了将仿写句子和具体语言运用相结合的意图。 3.评分标准4分,符合基本句式结构,形成排比,运用修辞,内容要合情合理,语意连贯。 考情分析 真题示例 1.(2017·广东)仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。(4分) 寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)________________________,____________________,____________________; 夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2) ____________________,____________________,____________________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。 惠风和畅 莺飞草长 是生命的萌发 明月朗照 五谷飘香 是生命的纯熟 考情分析 2.(2016·广东)仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够______________________,______________________,______________________,______________________。 增长你的知识 拓宽你的视野 培养你的习惯 提高你的修养 考情分析 3.(2015·广东)仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;(1)_______________________,______________________,________________________; (2)______________________,_______________________,________________________。 美在戏曲 生旦净丑 演绎悲欢人生 美在文学 诗词曲赋 抒写灿烂文化 备考策略 备考策略 1.审清题干,明确仿写内容,找出例句中的显性信息或隐性信息。 (1)显性信息一般有三点:恰当的主语;句意与前后句密切关联;句式基本一致。 (2)隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。大概可以从以下方面来考虑隐性要求:一是看例句是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句,是肯定句还是否定句,是长句还是短句;二是看单句内部短语的结构,看复句中分句之间的逻辑关系;三是看语体色彩,看感情基调;四是看关键性词语等。 备考策略 2.找全模仿点,确定陈述对象。 (1)句子形式。因为句子的类别不同,语气也就不同,表达效果也就随着有所不同。这方面的研究内容除了“语气句式”(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)之外,还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句等,防止“走形”。 (2)修辞角度。这种题型往往要做到修辞一致,这就要求考生对常用的八种修辞能正确理解,并能熟练运用。中考常考的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。 总之,仿写句子要遵循以下原则:内容统一,结构一致,修辞一致,从而使所造句不仅“形似”,而且“神似”。 解题秘诀 解题秘决 1.分析句式结构。首先分析句子的大结构,其次分析句内的小结构。弄清楚这些,在仿句的时候,就可以有意识地按例句中的结构去造句,这样就有了明确的针对性。 2.明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞,有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。 解题秘诀 3.领悟情感,锤炼语言。 (1)内在联系要一致。要深刻理解例句的内容,分析句子的隐含信息,把握好例句的内在联系,特别是分句之间的关系。 (2)感情风格要一致。要注意例句的感情基调(如忧伤、喜悦、沉重、明快)和语言风格(有典

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