人教版高考总复习生物必修二3-234课件幻灯片.ppt

9．含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。现将某哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至32P的培养基中培养，经过第1、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到的结果如下图所示。由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同，若①②③分别表示轻、中、重三种DNA的位置，请回答： (1)G0、G1、G2三代DNA离心后的试管分别是图中的：G0________，G1________，G2________。 (2)G2代①、②、③三条带中的DNA分子数的比例是________。 (3)图中①、②两条带中的DNA分子所含的同位素分别是：①________，②________。 (4)上述实验结果证明DNA的复制方式为________。 解析：首先应理解轻、中、重三种DNA的含义：由两条都含31P的脱氧核苷酸组成的链是轻DNA；由一条含31P的脱氧核苷酸组成的链与另一条含32P的脱氧核苷酸组成的链形成的是中DNA；由两条都含32P的脱氧核苷酸组成的链是重DNA。根据DNA半保留复制的特点，G0代细胞中的DNA全部是轻DNA；G1代是以G0代细胞的DNA为模板，以含32P的脱氧核苷酸为原料形成的两个DNA分子，则全部为中DNA；G2代是以G1代细胞的DNA为模板，以含32P的脱氧核苷酸为原料形成的四个DNA分子，其中有 两个DNA分子的母链含31P，子链全为32P，为中DNA，另两个DNA分子母链、子链全为32P，是重DNA。G2代以后除两个中DNA外，其他均为重DNA。 答案：(1)A　B　D　(2)0∶1∶1　(3)31P　31P、32P　(4)半保留复制 课后作业 【例2】下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是(　　) A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的 B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的 C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶 D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率 解析：由该DNA分子复制过程示意图可看出：DNA分子复制有多个复制起始点。且边解旋边反向复制(箭头代表DNA复制方向)，DNA分子复制需要解旋酶参与。这种多起点复制可有效地提高复制速率。由图示不同复制起点复制出的DNA片段长度不同可知：DNA分子的多个复制起点并不是同时开始复制的。 答案：A 评析：本题考查DNA复制的过程和特点。 ?变式2：下列关于DNA复制的叙述，正确的是(　　) A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制 B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子 C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制 D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链 解析：DNA通过一次复制后只产生2个DNA分子，故B错；DNA的复制是边解旋边复制，故C错；单个脱氧核苷酸是在DNA聚合酶的作用下连接合成新的子链，故D错。 答案：A 1．基因是有遗传效应的DNA片段 基因的基本单位也是脱氧核苷酸，且脱氧核苷酸的排列顺序决定了基因的多样性和特异性。 2．染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系 3．基因、染色体、蛋白质、性状的关系 4．遗传信息与基因的关系 基因中特定的脱氧核苷酸序列代表遗传信息，任意两个不同基因(包括等位基因)其本质差异均在于脱氧核苷酸序列不同。 5．基因的基本功能 (1)遗传信息的传递：发生在传种接代过程中，通过复制实现遗传信息由亲代到子代的传递。通过有丝分裂实现由亲代细胞传向子代细胞，通过减数分裂和受精作用实现由亲代个体传向子代个体(以配子作亲子代间的传递桥梁)。 (2)遗传信息的表达：发生在生物个体发育过程中，是通过转录和翻译控制蛋白质合成的过程，通过遗传信息的表达控制个体发育过程： 【例3】　基因是有遗传效应的DNA片段，在下面关于“遗传效应”的说法中，不正确的是 (　　) A．能控制一种生物性状的表现 B．能控制一种蛋白质的生物合成 C．能转录形成信使RNA D．存在遗传密码并决定某种氨基酸 解析：基因是指具有遗传效应的DNA片段，对“遗传效应”的理解：这一片段的DNA通过转录将其中的遗传信息传递到mRNA中，并通过mRNA控制蛋白质的合成或控制某种酶的合成，从而决定某种性状的表现。 答案：D 评析：本题考查所谓“遗传效应”的含义。 ?变式3：等位基因控制的是生物的同一性状的不同表现，下列关于等位基因R、r的叙述不正确的是(　　) A．基因R、r空间结构不同 B．基因R、r碱基种类相同 C．基因R、r碱基排列顺序不同 D．基因R、r碱基数目可能不同 解析：基因的空间结构都是规则的双螺旋结构，等位基因控制生物的相