七年级语文下册期末复习教案北师大版.docVIP

期末复习 教学目标 1.语言的积累和运用。 2.文言文古诗词阅读、理解和背诵。 3.记叙文的阅读技巧。 4.掌握“表达交流”综合实践活动中“心灵的欢歌”“独特的自我”“动人的故事”“寻常的人”“抒发真情”“感悟生活”的写作手法。 教学重点 1.注意辨别字形，正字音，释词义，理解具体语句在具体语境中的含义。掌握相关文学常识。 2.复习文言文，重在朗读、背诵、默写。掌握积累一些文言词语，理解文章的大意，会翻译一些重点的文言文。 3.整体感知课文，理解文章内容和写作特色，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，领悟作者的思想感情。 4.阅读记叙文、说明文、写景散文的有关知识，掌握这些文体的阅读与写作的有关知识。 教学难点 1.理解背诵重点古诗文 2.理解关键语句在文中的含义。 3.理解文章的主旨。 4.能够赏析精彩的语句。 5.作文的选材立意和写作手法。 课时安排 2课时 教学过程 一、导入 时间如梭，转眼间七年级下册的学习内容已经结束，为了为了巩固本学期的学习内容，期末取得好成绩，我们一定要做好复习。这节课我们就本册中的重点、难点问题做一个复习总结。 二、复习内容 1.熟练掌握1——6单元重点词语的读音、写法及意义。 2.熟练背诵及默写3、6、11、12课、书中所有古诗词。 3.阅读记叙文、说明文、写景散文的有关知识，掌握这些文体的阅读与写作的有关知识。 4.文言文解释重点实词的意义，尤其注意通假字、古今异义和一词多义现象；对重点句子要会准确顺畅的翻译；会整体把握课文，概括文章内容和理解文章的主旨，会理解和把握作者的思想感情，会分析和评价文章的写作特色。 5.重点课文： 《长江》《筏子》《春》《春风》《最后一课》《过零丁洋》《邓稼先》《回忆鲁迅先生》《黄河探险》《毛泽东诗词》《愚公移山》《生于忧患，死于安乐》《诗词九首》《梅岭三章》《示儿》 三、复习过程及措施 1.充分利用早读时间把好基础知识的过关，主要包括： （1）1—6单元重点词语的读音、写法和含义。 （2）3、6、11、12课、所有古诗词的背诵与默写。 （3）《过零丁洋》《毛泽东诗词》《愚公移山》《生于忧患，死于安乐》《诗词九首》《梅岭三章》《示儿》等重点课文文的背诵与默写。 2.利用好课堂上的时间，结合期末复习资料和单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、散文、议论文的一些知识点。 3.利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。 4.适时进行基础知识与重点古文释词译句的测试，督促学生牢固掌握。 5.每天的语文作业主要让学生复习古文，结合期末复习资料的练习进行。 四、考点解析 （一）、积累与运用（28分） 1．根据提示，用课文原句填空。（5分） （1）《自嘲》诗中最能体现鲁迅爱憎分明的句子是：______________，______________。（2）毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子是：_____________，______________，______________。 （3）《生于忧患，死于安乐》中认为“国恒亡”原因的句子是：_________________，____________________。 （4）海燕叫喊着，飞翔着，像_____________________，__________________，_________ _____________。（高尔基《海燕》） （5）人的美德犹如__________________，____________________。（培根《论逆境》 2．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分） A．雍（yōng）容 夸父（fǔ） 逮（dài）捕 老牛舐（shì）犊 B．愠（wēn）怒 水藻（zǎo） 箕（qī）畚 讨敌檄（xí）文 C．旌．（jǐng）旗 孱（cán）弱 郁悒（yì） 稍逊（sùn）风骚 D．咳嗽（sou） 抽屉（tì） 窘（jiǒng）迫 隔三差（chā）五 3.下列成语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A．马革裹尸 食不裹腹 司空见惯 锲而不舍 B．妇孺皆知 义愤填膺 慷慨淋漓 心无旁鹜 C．娇揉造作 中流砥柱 疑窦释然 意气用事 D．黯然失色 咄咄逼人 踉踉跄跄 铤而走险 4．从句中括号中选出最恰当的词语填空。（4分） （1）门开了，麦隆内夫人看见一个苍白_______（羞怯／害羞／羞惭）的女士走进来，其神色之________（忧愁／忧郁／忧伤），是麦隆内夫人从来没有看见过的。 （2）在这以前，爱因