郑学志老师对梁岗老师讲座的追问.docVIP

各位： 昨天，我们聆听了峰哥、岗哥的报告，相信大家和我一样，听傻了，发现教育如此好玩，如此有魅力，在两位年轻的80后强大的气场下，我们失去的思考的能力，佩服不足以概括我们的心情，羡慕嫉妒恨也不足以表达我们的情绪。在讲座结束之后，郑学志老师高度赞赏的同时，对岗哥的讲座进行了一系列的追问，打开了问题思考的另一扇门，把讲座推向了更高潮。建议大家读一读，看看大哥是怎么样听报告的，看看大哥是怎么思考问题的，想一想，我们的差距在哪里，怎样努力才能进步的更快。 【话唠】初-湖南郑学志我听课的时候，有个问题，在课堂我没有说，这里我想问问梁岗：对爱情剧的拍摄，老师本身对这个事情怎么看？观点如何？我们要给学生什么样的爱情观及爱情演练？【活跃】高-浙江杨春林(115455071)?22:28:29?郑老师你也在啊，是不是偷偷地笑【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:28:30?爱情剧只是一个开启??开启学生的思考【话唠】初-湖南郑学志?22:28:34?是我们老师本人对学生的爱情观？学生恋爱怎么看？持什么样的态度？允许不允许他们演练爱情【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:28:37?然后以他们的方式剞劂【话唠】初-湖南郑学志?22:28:46?我是羡慕嫉妒恨啊【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:28:57?解决?我个人的爱情观在后来的爱情课程里解决?融入?【活跃】高-浙江杨春林(115455071)?22:29:09?我是恨嫉妒羡慕【话唠】初-湖南郑学志?22:30:18?不是解决，而是我问梁岗，您对学生在校恋爱的态度，以及我们要给学生什么样的爱情观？【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:30:56?我对学生的恋爱是呈现包容的?我的观点是：学生需要学习如何恋爱。【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:31:11?所以我的想法是：将会学生如何正确地谈恋爱【活跃】高-浙江杨春林(115455071)?22:32:24?我们班有一对，想谈恋爱，结果不会谈，请我帮忙，前两天我在帮忙【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:33:00??他们找春林?那算是找对人了【活跃】高-浙江杨春林(115455071)?22:33:22?是的，我真帮助到他们了【活跃】高-浙江杨春林(115455071)?22:33:52?开心地去了，明白了各自的问题，知道哪里出故障了【活跃】高-浙江杨春林(115455071)?22:34:05?估计还有后续的问题【话唠】初-湖南郑学志?22:34:12?好，这是第一个问题，第二个问题，学生的剧本编排，有没有取悦老师和家长的嫌疑呢【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:34:57?如果取悦就不会拍【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:35:06?要怕?就怕真实的自己【活跃】高-浙江杨春林(115455071)?22:35:07?多少有一点倾向【话唠】初-湖南郑学志?22:35:08?也就是他们编排的那几个发展趋势及判断，以及在原地等待春暖花开，有没有取悦老师的嫌疑【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:35:13?这是我做活动最基本的理念【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:35:36?应该没有?每一个解决都是全班讨论?辩论?争执【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:35:47?然后相互的妥协【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:35:55?若有取悦?我更希望是妥协【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:36:02?因为有抉择的意义【活跃】高-浙江杨春林(115455071)?22:36:13?我前面说思考，郑老师真正在思考【活跃】高-浙江杨春林(115455071)?22:36:51?纯粹真实比较难，我估计【活跃】高—广东贾高见(137182216)?22:36:58?根据我在高中做爱情教育的经验，学生大多最后的选择还是理性的，尤其是经过班级讨论之后的选择【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:37:18?我个人认为抉择本身的意义更重要【话唠】初-湖南郑学志?22:37:23?我赞成用爱情剧及未来发展来引导学生看待他们的爱情，但是，我觉得我们要特别防止孩子们为取悦我们，而隐藏了他们的真实想法【吐槽】高-四川梁岗(6342593)?22:37:29?学会抉择是人生的主题【活跃】高—广东贾高见(137182216)?22:37:36?学生讨论后得出的观点往往和我们老师想传递给他们的观点是非常相近