小学体育篮球四大计划研究报告.pptVIP

浅谈如何制定体育教学计划 主要内容 五板块 一、制定教学计划的依据 二、如何制定学年教学计划 三、如何制定学期教学计划 四、如何制定单元教学计划 五、如何制定课时教学计划 一、制定教学计划的依据 紧贴体育新课程标准，密切结合学校和学生的实际情况，细致认真地准备，争取计划内容能够为学校整体教育教学工作服务，能够为学生的体质健康服务，能够为所教班级的文体活动和比赛服务。 二、制定学年教学计划时注意的问题 1、每学期各类教材安排的比例要恰当，必须保证学生身体的全面锻炼和发展； 2、应突出重点考核评价教材，并要考虑到教材之间的联系，保持教材自身的系统性和相互的衔接； 3、注意季节和气候的自然特性； 4、注意学校的场地器材等客观条件。 教 材 全 年 第一学期 第二学期 课时 比例 课时 考核项目 课时 考核项目 基 本 教 材 体育与健康基础常识 4 4% 2 内容自定 2 内容自定 体育游戏 13 13% 6 7 队列队形及徒手操 64 67% 3 3 跑 6 1分钟25米往返跑或400米 5 30-50米跑 小球类 5 5 跳 跃 4 立定跳远 5 投 掷 5 4 技巧与器械体操 技巧 7 6 前滚翻 韵律体操和舞蹈 2 2 体育达标项目 1 50米快速跑 1 一分钟 仰卧起坐 校 本 教 材 自选自定以及各项素质练习 15 16% 7 8 合 计 96 48 4 48 4 学年体育课教学工作计划（五年级） 三、制定学期教学计划时注意的问题 1、在总结上学期教学工作的基础上，制定好教学进度。 2、先安排主要教材，再搭配一般教材，以保证重点。 3、注意教材系统性和连贯性，以及教材的难易程度和学生负担量。注意由易到难或易难教材交替配合，并考虑到学生复习考试期间的运动负荷不宜过大。 4、正确确定各项教材的排列方式。 学期体育教学计划 （五年级第一学期） 　　 学生心理发展的特点：自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。因此在教学中一定要注意言语表达和要正确的分出胜负。 3.教学目标 　 （1）进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 （2）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 4.教学主要措施 （1）从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成自觉锻炼的习惯。　 （2）运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。 （3）发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 5.教学进度表 周次 教学内容 1 队列游戏；徒手操和舞蹈；走和跑 2 原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原；负重走游戏 3 快速跑；韵律活动；球类游戏 4 快速跑；韵律活动；球类游戏 5 徒手操和舞蹈；快速跑考核；技巧滚翻动作 6 发展滚翻能力的练习：前滚翻钻圈；足球运球游戏;左右运球游戏 7 武术；走和跑；基本动作（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌） 8 武术；角力游戏；基本动作（撩掌、弓步、马步、仆步） 9 篮球基本知识；传球运球投蓝；综合游戏 10 队列游戏；球类游戏 11 足球类游戏、头顶悬挂物，运球比快 12 跳跃；足球类游戏：你运我抢 13 徒手操和舞蹈；跳跃；飞绳游戏 14 投掷；跳跃；掷准与游戏：投靶比准 15 投掷；跳跃；掷远与游戏；双人蹲转跳 16 徒手操和舞蹈；排球：双手垫球、上手传球、排球游戏 四、制定单元教学计划时注意的问题 1、认真钻研教材，在确定教学目标和要求时，定位要准确。 2、科学地分析教材的技术结构，确定教材的重点和难点，再结合学校和学生的实际情况选择相应的教、学法，并对该项项目中的各次课，作出全面的统筹安排。? 3、做好调查研究工作，全面了解学生对体育的兴趣、爱好、特长、身体素质、健康状况身体活动的能力及对体育与健康基本知识、基本技术、基本技能掌握的情况等，并加以分析，从而使教师心中有数，做到计划安排，切实可行。 4、要从学校的具体条件和学期教学计划中的每次课教材内容搭配的具体情况出发，制定单元教学计划，因此，安排每次课时，要考虑怎样充分利用现有的场地器材，搭配教材的性质，合理地安排课的练习密度和运动负荷。? 题目 （水平三）五年级 篮球 课时 6 教学目标 1.了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮