多媒体智能机柜设计说明书.doc

产品设计说明书 项目名称 媒体智能机柜 项目负责人 院（系）专业、年级 联系电话 电子邮件 填表日期 多媒体智能机柜 设计者： 指导老师： （陕西理工学院 机械工程训练中心 汉中 723003） 摘要：机柜的机械运动原理是根据，旋转螺钉而完成与固定螺母的啮合过程，且能达到自锁的目的参照而成。以单片机作为控制中心，三态缓存器、定时器/计数器等作辅助进行分布式控制，用无线遥控进行操纵，通过电机带动两端具有旋向相异螺杆的旋转，从而达到两边柜门的开闭以及自锁的情况。为实现其自动化控制打下先决条件。 关键字：多媒体； 机柜； 智能控制； 教学辅助 1．引言 近年来利用多媒体教学成为一种普遍现象，多媒体技术激发学生学习的兴趣培养学生的思维能力2．国内外研究现状 当今，信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，同时也对传统教学带来了巨大的冲击。随着课程改革的实施，传统的教学模式已越来越不能适应教育发展的规律，阻碍了学生整体素质的提高，阻碍了学习方式的变革。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。因而信息技术与其他课程的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。从20世纪90年代中期开始，日本、加拿大等国家在部分地区或部分学校，开展了学科教学与信息技术的理论研究与实际的实验性探索。目前，越来越多的国家正在积极加入这种实验的行列。 3.项目研究内容 “多媒体教学设备辅助管理系统的模型研制”可以使管理员在办公室计算机上通过上位机远程控制多媒体机柜的开关使用以及统筹安排各个教室的使用，并可以实现管理员与教师实时交流、通信的功能。 根据系统功能的要求，可以确定需要实现的关键功能是需要开发出一个功能较为丰富的上位机控制界面、用无线串口通信模块实现无线数据传输、单片机识别命令和显示相关信息、单片机控制电机模块动作、通过机械传动装置实现机柜门的开关。确定系统由有5个模块组成：传送带的传动装置、螺杆传动装置、上位机模块、无线串口通信模块、单片机系统模块、液晶显示模块、键盘电路模块、电机控制电路模块、电源电路模块。”多媒体教学设备辅助管理系统的模型研制”总体结构框图如下： 图1 “多媒体智能机柜”总体结构框图 4.机柜结构图 4.1机柜结构简图 4.2机柜装配图 5.机柜设计方案 5.1机柜机械设计 5.1.1螺杆传动装置分析 螺杆简图 （1）选用螺杆的特点： a.利用螺杆的自锁特点，可以代替普通锁具。 b.利用一个步进电机的正反转，可以实现两个门的同步开关。 c.经久耐用，方便加工，成本较低。 d. 它可用来将旋转运动变换为直线运动。 （2）使用螺杆时应注意的问题： a.使用螺杆时应考虑直径的大小、长度，避免螺杆过细过长，而引起螺杆发生形变，致使影响工作。 b.充分、合理的考虑螺杆的材料，以便加工和节省资金。 c.加工螺杆时，螺纹与法线的夹角应该小于摩擦角，这样才能达到自锁的效果。 d.加工螺杆时，注意螺杆的光滑，以使螺块能够顺利的达到工作要求 e. 螺杆上的齿轮尽量使用较小的半径，这样才能够以较大的传动比使螺块快速移动 5.1.2同步带轮传动装置分析 同步轮零件图 采用同步带轮的应用： 同步轮靠同步带齿与同步带轮齿之间的啮合实现传动，两者无相对滑动，而使圆周速度同步，故称为同步带传动。传动一般是由主动轮、从动轮和紧套在两轮上的传动带组成。 工作原理：利用中间挠性件(带)，靠摩擦力(或啮合)在主、从动轴间传递旋转运动和动力。同步带（同步齿形带）是以钢丝为抗拉体，外包聚氨脂或橡胶。横截面为矩形，带面具有等距横向齿的环形传动带，同步带轮轮面也制成相应的齿形。 1.传动比恒定； 2.结构紧凑； 3.由于带薄而轻，抗拉强度高，故带速高达40 m/s，传动比可达10，传递功率可达200 KW； 4.效率高，高达0.98。 机柜结构简图 5.1机柜软件设计 5.1.1上位机模块 上位机面板 上位机软件的角色是一个可供管理员使用的计算机交互式界面，面板上有各种控制按钮和状态指示灯，当使用者从下位机上申请打开（或关闭）时，管理员可按打开设备（或关闭设备）即可，亦可从该面板接收区中得知多媒体教室内设备的使用情况、是否出现故障以及可以与教师实时互动交流。 常用的上位机开发软件有Visual Basic、Visual C++、Delphi、Labview等