【优选整合】人教版高中生物必修2 第1章第1节孟德尔豌豆杂交实验（一）第1课时 课件 (共13张PPT).ppt

融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。 孟德尔（G.Mendel,1822---1884) ----遗传学之父、现代遗传学的奠基人,通过豌豆杂交实验否定“融合观点”，提出“颗粒遗传”观点。 孟德尔豌豆杂交实验（一）第1课时 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律 2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维 3.运用分离定律解释一些遗传现象 （1） 提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）； 孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，首创数学统计运用于生物研究，从豌豆单一性状入手研究，主要贡献有: （2） 发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。 一、孟德尔简介 被誉为“遗传学之父”。 1.自花传粉（且闭花授粉），子代都是纯种。 二、豌豆作为遗传实验材料的优点 2.花大，易于进行人工杂交。 3.具有稳定遗传的、易于区分的性状，如高茎、矮茎。 相对性状： 同种生物的同一种性状的不同表现类型。 人工异花授粉步骤： （1）去雄 （2）套袋 （3）授粉 （4）套袋 【典型例题】 D 属于生物的相对性状的是（ ） A.豌豆的高茎与矮茎 B.兔的长毛与狗的短毛 C.番茄的红色与茄子的紫色 D.兔的长毛与黑毛 高茎 787高茎 ：277矮茎=3:1 × P F1 F2 高茎 矮茎 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 显性性状 ⊕ 三、一对相对性状的杂交实验 隐性性状 性状分离 ♀ 母本 ♂ 父本 杂种一代 杂种二代 亲本 【典型例题】 (2017年高考新课标Ⅲ卷理综生物)下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是( ) A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 D 豌豆的7对相对性状进行杂交实验结果： 性状 显性 隐性 Ｆ２之比 茎的高度 高：787 矮：277 2·84 ：1 种子形状 圆：5474 皱：1850 2·96 ：1 子叶颜色 黄：6022 绿：2001 3·01 ：1 花的位置 叶腋：651 顶端：207 3·14 ：1 种皮颜色 灰：705 白：224 3·15 ：1 豆荚形状 饱满：882 不饱满：299 2·95 ：1 幼果颜色 绿：428 黄：152 2·82 ：1 F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的，如何解释？ ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）决定的 显性性状由显性遗传因子决定，如高茎用大写字母Ｄ表示。 隐性性状由隐性遗传因子决定，如矮茎用小写字母ｄ表示。 DD 高茎 矮茎 dd P F1 (减数分裂) 配子 D d ③配子形成时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子。 (受精) Dd 高茎 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 四、对分离现象的解释 ②在体细胞中，遗传因子成对存在的。 遗传因子不融合、不消失。 同一种性状的一对相对性状： ①孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因）控制的。 显性性状由显性基因控制，如高茎用大写字母Ｄ表示。 隐性性状由隐性基因控制，如矮茎用小写字母ｄ表示。 四、对分离现象的解释 ②在体细胞中，遗传因子成对存在。 F1 ③配子形成时，成对的遗传因子分开，分别进入不同的配子。 Dd 配子 D d D d Dd DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ∶ 2 ∶ 1 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的。 F2 遗传因子不融合、不消失。 同一种性状的一对相对性状： 雌雄配子的结合是随机的，才导致了3：1的结果 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ： 2 ： 1 遗传因子 显性遗传因子 隐性遗传因子 杂合子 纯合子 性状分离 隐性性状 显性性状 相对性状 控制 自 交 自 交 纯合子 杂 交 （不发生性状分离） 几个遗传学基本概念 【典型例题】 下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是(　　) A. 杂合子的双亲至少一方是杂合子 B. 纯合子体细胞中决定该性状的两个遗传