【优选整合】浙教版高中数学 高三二轮 专题10 直线与圆锥曲线的基本问题 教案.doc

第2讲　直线与圆锥曲线的位置关系 高考定位　直线与圆锥曲线的位置关系一直是命题的热点，尤其是有关弦的问题以及存在性问题，计算量偏大，属于难点，要加强这方面的专题训练. 真 题 感 悟 (2016·浙江卷)如图，设椭圆＋y2＝1(a＞1). (1)求直线y＝kx＋1被椭圆截得的线段长(用a，k表示)； (2)若任意以点A(0，1)为圆心的圆与椭圆至多有3个公共点，求椭圆离心率的取值范围. 解　(1)设直线y＝kx＋1被椭圆截AP，由得(1＋a2k2)x2＋2a2kx＝0. 故x1＝0，x2＝－， 因此|AP|＝|x1－x2|＝·. (2)假设圆与椭圆的公共4个，由对称性可设y轴左侧的椭圆上有两个不同的点P，Q，满足|AP|＝|AQ|. 记直线AP，AQ的斜率分别为k1，k2，且k1，k2＞0，k1≠k2. 由(1)知|AP|＝，|AQ|＝， 故＝， 所以(k－k)[1＋k＋k＋a2(2－a2)kk]＝0. 由于k1≠k2，k1，k2＞0，得1＋k＋k＋a2(2－a2)kk＝0， 因此＝1＋a2(a2－2).① 因为①式关于k1，k2的方程有解的充要条件是1＋a2(a2－2)＞1，所以a＞. 因此，任意以点A(0，1)为圆心的圆与椭圆至多有3个公共点的充要条件为1＜a≤. 由e＝＝得，所求离心率的取值范围是. 考 点 整 合 1.直线与圆锥曲线的位置关系 (1)直线与椭圆的位置关系的判定方法： 将直线方程与椭圆方程联立，消去一个未知数，得到一个一元二次方程.若Δ＞0，则直线与椭圆相交0，则直线与椭圆相切；若Δ＜0，则直线与椭圆相离. (2)直线与双曲线的位置关系的判定方法： 将直线方程与双曲线方程联立，消去y(或x)，得到一个一元方程ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0). ①若a≠0，则当Δ＞0时，直线与双曲线相交；当Δ＝0时，直线与双曲线相切；当Δ＜0时，直线与双曲线相离. ②若a＝0，则直线与渐近线平行，与双曲线有一个交点. (3)直线与抛物线的位置关系的判定方法： 将直线方程与抛物线的方程联立，消去y(或x)，得到一个一元方程ax2＋bx＋c0(或ay2＋by＋c＝0). ①当a≠0时，用Δ判定，方法同上. ②当a＝0时，直线与抛物线的对称轴平行，只有一个交点. 2.有关弦长问题 有关弦长问题，应注意运用弦长公式及根与系数的关系，“设而不求”；有关焦点弦长问题，要重视圆锥曲线定义的运用，以简化运算. (1)斜率为k的直线与圆锥曲线交于两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则所得弦长|P1P2|＝|x2－x1|或|P1P2|＝|y2－y1|，其中求|x2－x1|与|y2－y1|时通常使用根与系数的关系，即作如下变形： |x2－x1|＝， |y2－y1|＝. (2)当斜率k不存在时，可求出交点坐标，直接运算(利用两点间 3.弦的中点问题 有关弦的中点问题，应灵活运用“点差法”，“设而不求法”来简化运算. 热点一　直线与圆锥曲线(以椭圆、抛物线为主)的相交弦问题 [命题角度1]　有关圆锥曲线的弦长问 【例1－1】 (2017·瑞安中学模拟)在平面直角坐标系xOy中，已知椭圆C：＋＝1(a＞b≥1)过点P(2，1)，且离心率e＝. (1)求椭圆C的方程； (2)直线l的斜率为，直线l与椭圆C交于A，B两点，求△PAB面积的最大值. 解　(1)∵e2＝＝＝，∴a2＝4b2. 又＋＝1，∴a2＝8，b2＝2. 故所求椭圆C的方程为＋＝1. (2)设l的方程为y＝x＋m，点A(x1，y1)B(x2，y2)， 联立 整理得x2＋2mx＋2m2－4＝0， 判别式Δ＝16－4m2＞0，即m2＜4. 又x1＋x2＝－2m，x1·x2＝2m2－4， 则|AB|＝× ＝， 点P到直线l的距离d＝＝. 因此S△PAB＝d|AB|＝××＝≤＝2，当且仅当m2＝2时取等号. 故△PAB面积的最大值为2. 探究提高　解决直线与圆锥曲线问题的通法是联立方程，利用根与系数的关系、设而不求思想、弦长公式等简化计算；涉及垂直关系时也往往利用根与系数关系、设而不求法简化运算；涉及过焦点的弦的问题，可考虑用圆锥曲线的定义求解. [命题角度2]　有关圆锥曲线的中点弦问题 【例1－2】 (2016·江苏卷)如图，在平面直角坐标系xOy中，已知直线l：x－y－2＝0，抛物线C：y2＝2px(p＞0). (1)若直线l过抛物线C的焦点，求抛物线C的方程； (2)已知抛物线C上存在关于直线l对称的相异两点P和Q. ①求证：线段PQ的中点坐标为(2－p，－p)； ②求p的取值范围. (1)解　∵l：x－y－2＝0，∴l与x轴的交点坐标为(2，0)， 即抛物线的焦点为(2，0)，∴＝2，p＝4. ∴抛物线C的方程为y2＝8x. (2)①证明　设点P(x1，y1)，Q