专题07 三角函数与三角恒等变换（基础篇）-2018年高考数学备考艺体生百日突围系列（原卷版）.doc

专题七 三角函数与三角恒等变换 同角三角函数的基本关系﹑诱导公式 【背一背基础知识】 1.同角三角函数的基本关系式：,. 2. 诱导公式可用十个字概括为“奇变偶不变，符号看象限”要角形式为（为常整数）；奇变偶不变为偶数时，三角函数名称不变，即前面若是正弦，后面也是正弦，名称不变，当为奇数时，三角函数名称变，即前面若是正弦，后面也是余弦，名称变；符号看象限看成锐角时，为第几象限角，由原常用的变形措施有：大角化小，切割化弦等，应用 “弦化切”的技巧，即分子、分母同除以一个不为零的，得到一个只含的教简单的三角函数式。、”的应用 与通过平方关系联系到一起，即， 即（根据判断正负）；因此在解题中若发现题设条件有三者之一，就可以利用上述关系求出或转化为另外两个. （3）应用同角关系式的技巧:①1的代换:1＝sin2θ＋cos2θ＝cos2θ(1＋tan2θ)＝tan＝….②整体代换:为了计算或化简需要可将计 ③弦化切：把正弦、余弦化成切得结构形式，这样减少了变量，统一为“切”的表达式，进行求值. 如的二次齐次式（如）的问题常采用“”代换法求解； 的齐次分式（如）的问题常采用分式的基本性质进行变形． (4)温馨提示： ①利用平方关系求三角函数值时，注意开方时要结合角的范围正确取舍“”号. ②常用结论：；③常见的互余关系有：与；与；与等. ④常见的互补关系有： 与;与等. 2.典型例题： 例1【2017课标3，文6】函数的最大值为（ ） A． B．1 C． D． ，且为第四象限角，则的值等于（ ）[来源:学科网] B． C． D． 【练一练趁热打铁】 1.【2018届山东省菏泽市高三上学期期末】已知， ，则 ( ) A. B. C. D. 已知向量， ， ，且，则 ） A. B. C. D. 三角恒等变换 【背一背基础知识】 1.两角和与差的三角函数；；二倍角公式；； 降幂公式；； ①tan α±tan β＝； ②cos2α＝，sin2α＝； ③1＋sin 2α＝(sin α＋cos α)2,1－sin 2α＝(sin α－cos α)2， . ④拆角、拼角技巧：2α＝(α＋β)＋(α－β)；β＝－；＝. 5.辅助角公式，其中φ可由a，b的值唯一确定． ①由繁到简法：由较繁的一边向简单一边化简. ②左右归一法：使两端化异为同，把左右式都化为第三个式子. ③转化化归法：先将要证明的结论恒等变形，再证明. 2.典型例题： 例1【2017江苏，5】 若 则 . 【2017课标1，文15】已知，tan α=2，则=__________． 【2017山东，文4】已知,则 A. B. C. D. 【2017课标3，文4】已知，则=（ ） A． B． C． D． ，余弦函数，正切函数的图象与性质 性质 图象 定义域 值域 最值 当时，；当 时，． 当时， ；当 时，． 既无最大值，也无最小值 周期性 奇偶性 奇函数 偶函数[来源:Zxxk.Com]奇函数 单调性 在 上是增函数；在 上是减函数． 在上是增函数；在上是减函数． 在 上是增函数． 对称性 对称中心 对称轴，既是中心对称又是轴对称图形. 对称中心 对称轴，既是中心对称又是轴对称图形. 对称中心 无对称轴，是中心对称但不是轴对称图形. 2．函数的问题： (1)“五点法”画图：分别令，求出五个特殊点； () 由的图象变换出的图象一般有两个途径，只有区别开这两个途径，才能灵活进行图象变换。学科*网 i向左平移个单位，得到函数的图像; 把函数向右平移个单位，得到函数的图像;+网】向上平移个单位，得到函数的图像; 把函数向下平移个单位，得到函数的图像. 伸缩变换: 把函数图像的纵坐标不变,横坐标伸长到原来的，得到函数的图像; 把函数图像的纵坐标不变,横坐标缩短到原来的，得到函数的图像; 把函数图像的横坐标不变,纵坐标伸长到原来的，得到函数的图像; 把函数图像的横坐标不变,纵坐标缩短到原来的，得到函数的图像. ii.由的图象变换出的图象一般有两个途径，只有区别开这两个途径，才能灵活进行图象变换。利用图象的变换作图象时，提倡先平移后伸缩，但先伸缩后平移也经常出现无论哪种变形，请切记每一个变换总是对字母x而言，即图象变换要看“变量”起多大变化，而不是“角变化”多少。 途径一：先平移变换再周期变换(伸缩变换)先将的图象向左或向右平移个单位，再将图象上各点的再将图象上各点的坐标变横坐标变为原来的倍()，便得的图象 途径二：先周期变换(伸缩变换)再平移变