2015-2016学年三年级下册语文课件：22大海的歌（浙教版）.pptVIP

浙教版三年级语文下册第八单元 同学们！ 聆听大海吧…… qín zòu fān 琴 奏 帆 shuì nào 睡 闹 睡觉 潮声 熟睡 鼾声 绽开 琴师 渔帆 狮子 掀起 滔天 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 大海睡了 可以看出大海睡觉了！ 多像一个慈爱的母亲，你喜欢大海妈妈吗？ 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她睡熟的鼾声。 大海睡了 大海怀抱着自己的儿女，此时此刻，他睡的很香。 海上的风 海上的风是花神， 他一来， 就绽开万朵浪花…… 排比 海上的风是琴师， 他一来， 就奏出万种乐曲…… 拟人 海上的风是大力士， 他一来， 就送走万片渔帆…… 海上的风 海上的风是狮子， 他一吼， 就掀起滔天波浪…… 大海的歌 海上的风 动（热烈） 大海睡了 静（安静、幽美） “你想象一下，海上的风还像什么？ “海上的风是梳子，他一来，就＿＿＿； 山上的风是＿＿＿，他一来，就＿＿＿” 海上的风是 他一来， 你认为海上的风是什么？ 她抱着明月， 她背着星星， 那轻轻的潮声啊， 是她熟睡的鼾声啊。 美景再现 《大海睡了》采用叙事表达形式，描绘了大海的“静”之美。它采用拟人的手法，使画面有声有色。作者展开丰富的想象，用最朴素的语言表达了淋漓的真情，把大海静谧之美与人类新生之美巧妙地熔在了一起。 诗人不仅看到了美景，更体验到了风景中的人情。 在生活中，唯有把自己融入自然，把真情融入自然。用心去体会才能感知，才能与这样的景物对话，才能感受到大自然的美好。 整体感知