2015-2016学年五年级下册语文课件：18《红虾》4（湘教版）.pptVIP

红虾 动动脑筋： 找出描写凡·高生活状况的自然段，用波浪线标出来，一边读一边想，凡·高当时过着怎样的生活？ 是的，这位尚未成名的画家太贫穷了。他一个人流落在异乡，身边既无亲人也无朋友。虽然他每天都从事14至16个小时的绘画工作，但是他的画却一张也卖不出去。他因此受尽了人世间的冷遇。他在寒冷的深夜里紧紧地裹着一条旧毛毯，给远方的兄弟写信：　“这几天我过得很不愉快。星期四我的钱已花光了，4天里我靠23杯咖啡加一点点面包为生，面包钱还是欠了人家的。今晚下肚的只是一块面包皮了……然而创作却深深吸引着我，我像苦力一样画着我的油画……”　 生活是这样的不公，年轻的画家是如此的贫困无助！他知道，这个冬天如果再卖不出一张画，那他只有被赶出住所而露宿街头了。 凡.高的画不好吗？为什么“一张也卖不出去”？ 不是。凡.高的画是“珍品”，由其静物画——红虾，后来“有人出价数千法郎购下了它！”而当时凡.高的画一张也卖不出去，是因为凡.高生前世间炎凉。 还算幸运，小画铺的老板勉强 收下了他的这幅静物画，给了他五个法郎。对于凡高来说，这算是最大的恩宠了。 请同学们比较一下这两个句子，看看它们有什么不一样？然后有感情地朗读。 他拿着这五个法郎，离开了小画铺。 他紧紧地攥着这五个法郎，赶忙离开了小画铺。 以学习小组为单位，合作读课文6—8自然段，看看凡·高用这五个法郎做了什么？在你最受感动的地方作上标记，把你的感受写在旁边和同学交流，从中品味凡·高是一个怎样的人？ 见到小女孩，凡·高是怎样做的？ “他几乎是毫不犹豫地把自己刚刚拿到手的五个法郎，全部送给了这个素不相识的、楚楚可怜的小女孩。”“他觉得自己所给（jǐ)予这个小女孩的帮助太少了，太无济于事，于是便满脸惭愧逃也似的离开了小女孩，消失在凛冽的风雪之中。 给—（jǐ)给予 自给自足；（gěi)送给 交给 面对这样一个小女孩时，画家完全忘记了…… 完全忘记了房东此时正守在他的住处，等着他回去交房租呢。 完全忘记了…… 完全忘记了…… 完全忘记了…… 这幅小小的静物画上，几只红虾显得分外诱人。 我想对您说…… 雷锋 文花枝： “我是导游，后面是我的游客，请你们先救游客”