2015-2016学年六年级语文下册 第6单元 15《永生的眼睛》课件4 语文A版.pptVIP

盲童只能用双耳感受节日的快乐。 谁能告诉我郁金香究竟有多美？ 盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！ 谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？ 角膜 1、课文讲了一件什么事？ 讨论 2、琳达一家为了让盲人重见光明，他们是怎么做的？ “妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”。 “一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” “如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿。那多么美妙!”“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 体现了父母为他人着想， 无私奉献的高尚思想境界。 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ 温迪虽然只有十四岁，却能为外公捐献器官而感到骄傲，并决心向外公学习，小小年纪能对捐献器官有这样正确的认识，所以，妈妈为她骄傲。 破折号的作用：1、解释说明 2、转折 3、强调 4、声音延长 ∨ 在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜. 父亲留的更重要是_________________ 。 关爱他人、无私奉献的 精神世代相传 讨论?解疑： 作者为什么要用“永生的眼睛” 做题目？ “眼睛”折射出的是人性的善良和美好， “永生”指关爱他人、无私奉献的 崇高精神必将世代相传，永不泯灭。 资料一据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅能实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。 　　 同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。