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2015-2016学年六年级语文下册课件:1《文言文两则》(人教新课标)
* * * * 学 弈 Contents 目录 01 02 03 04 作者简介 初读感知 生字学习 词语学习 05 07 课文讲解 课文总结 08 课后作业 生平简介:孟子(约前372——前289),名轲,字子舆,战国时期邹国(今山东邹城东南)人。 思想成就:是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家,儒家学派的代表人物,被尊称为“亚圣”。后世将他与孔子并称“孔孟”。 主要作品:与他的弟子合著的《孟子》。 作者简介 目录 学弈 第一课时 学习目标 1、掌握多音字“缴、与”;理解重点词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文;能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。 初读感知 目录 学弈 自读课文,熟悉课文,了解课文讲了什么故事。并通过朗读课文学习本课字词,把不认识,不理解的字词划出来。 初读感知 目录 学弈 缴 jiǎo 缴费 zhuó 弓缴 与 yǔ 与众不同 yù 参与 yú 同“欤” 生字学习 目录 学弈 点击 ①弈:下棋。 ②通国:全国。 ③诲:教导。 ④鸿鹄:天鹅。 ⑤援:引,拉。 ⑥缴:古时指带有丝绳的箭。 ⑦俱:一起。 ⑧弗:不。 词语学习 目录 学弈 跟着课文朗读默读课文,思考:课文写了什么事情? (参考《学弈》课文朗读) 初读感知 目录 学弈 弈秋,通国/之善弈者也。使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰:非/然也。 初读感知 目录 学弈 第二课时 学习目标 1、根据课后注释疏通全文,了解故事内容;领悟文中所讲的道理。 2、初步了解与学习文言文的特点。 课文讲解 目录 学弈 仔细朗读课文。 思考:本课讲了一个什么故事? 课文讲解 目录 学弈 弈秋:人名。 通国:全国。 善:善于。 弈秋,通国之善弈者也。 译文:弈秋,是全国最擅长下棋的人。 课文讲解 目录 学弈 诲:教导。 惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听; 译文:让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导。 课文讲解 目录 学弈 虽:虽然。 鸿鹄:天鹅。 援:引,拉。 缴:古时指带有丝绳的箭。 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 译文:另一个虽然也在听弈秋讲,一心以为有天鹅将要来了,想着拉弓搭箭去射它。 课文讲解 目录 学弈 俱:一起。 弗若:不如。 虽与之俱学,弗若之矣。 译文:虽然与第一个人一起学,但是不如第一个学得好。 课文讲解 目录 学弈 为:因为。 其:他的,指后一个人。 非然:不是这样。 为是其智弗若与?曰:非然也。 译文:是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。 课文讲解 目录 学弈 * * * *
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