大学生校园电子商务创业(BMC)实训基地建设方案.docVIP

大学生校园电子商务创业实训基地 建设方案 宅生活大学生网络商城 BMC 杭州钜胜科技有限公司 目 录 1. 大学生校园电子商务 3 1.1大学生校园电子商务的基本概念 3 2. 大学生校园电子商务创业实训基地建设目的和意义 3 2.1大学生校园电子商务创业实训基地的建设目的 3 2.2电子商务创业实践教育的意义 4 2.3学习、实践、创业三者的结合 4 3. 大学生校园电子商务创业实训基地建设内容 5 3.1 大学生校园电子商务的平台建设 5 3.1.1 校园BMC平台 – 宅生活网络商城 5 3.2 大学生校园电子商务创业实训基地场地建设 11 3.2.1总体布局 11 3.2.2各部分职能 11 3.2.3效果图 11 4. 大学生校园电子商务创业实训基地建设费用 14 4.1实验室平台构建费用 14 4.2体验店装修费用 14 4.3商品购置费用 14 4.4费用总表 14 5. 大学生校园电子商务创业实训基地功能 14 5.1实验教学功能 14 5.2创业实践功能 15 5.3技术研发功能 15 5.4大学生学科竞赛平台功能 16 6．示范点——下沙大学生网络商城“宅生活” 16 6.1总体介绍 16 6.2团队介绍 16 6.3飞购战略 16 6.4指导团队 17 6.5专家团队 17 6.6战略合作伙伴 17 杭州钜胜科技有限公司 17 中国电信杭州高校营运商 17 7．结束语 17 1. 大学生校园电子商务 1.1大学生校园电子商务的基本概念 大学生校园电子商务（简称BMC）是电子商务在校园这个特殊环境下的具体应用，它是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建的满足于校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一个高可用性、伸缩性和安全性的计算机系统。电子商务涉及的范围很大，大学生校园电子商务是基于实际的学校应用，主要是为校园内广大师生员工服务，解决他们日常学习工作生活中的问题。大学生校园电子商务系统在数字化校园战略规划中具有重要的地位和作用，它与校园基础信息平台紧密联系，与其他业务系统协同工作。 在大多数高校，电子商务这一新兴事物还只是处于萌芽阶段，没有广泛发展起来。高校校园是一个拥有广大学生和教职员工的地方，校园内包括各种各样的商业实体，日常交易活动数量巨大，对电子商务的需求十分迫切，电子商务在校园有广大的市场。 另外，大学生消费意识也相当强烈，随着我国经济的不断增长，大学生消费能力也随之提高，拥有广大消费群体的校园市场，必然具有相当可观的经济规模。 BMC是英文Business-Medium-Consumer的缩写，它率先集量贩式经营、连锁经营、人际网络、金融、传统电子商务(B2B、B2C、C2C、C2B)等传统电子商务模式优点于一身，解决了B2B、B2C、C2C、C2B等传统电子商务模式的发展瓶颈，是B2M和M2C的一种整合电子商务模式，即B2M+M2C=BMC(M=Medium)。其中的Medium就是第三方监管平台，它指的是在企业与消费者之间搭建的一个空中的纽带与桥梁。它是一个多维的、可以无限转换的连接点，将网站与消费者、机构与终端、企业与渠道代理商，根据不同的需求有机、立体地结合，形成利益互动，打造共赢的一个大同的平台。就是通过第三方监管平台为企业提供第三方质量监控、多媒体整合推广、全民参与经营、保障企业/消费者权益、改变网络诚信危机、降低企业运营成本等的新型电子商务模式。 1.为培养电子商务人才提供实习基地 电子商务的应用和发展是推进当前我国国家信息化的主要内容，信息产业部把发展电子商务作为从工业经济转向信息经济和知识经济的决定性措施，要发展电子商务，首先要有电子商务的专门人才。高校肩负着为国家培养技术人才的重任，在校园开展电子商务可以为学生提供电子商务的实践环境，为电子商务理论教学提供了实习基地，为培养电子商务合格人才创造了条件，为新世纪电子商务的全面开展打下基础。 2.为培养创业型人才提供发展空间 培养学生创业的精神和能力，就是把未来的求职者变为职业岗位的创造者。大学生校园电子商务为推动创业大造舆论，以激发学生的创业动机，培养他们的创业能力，并且为学生创业提供了技术平台。 3.为提高学生的综合素质提供训练场所 新世纪高校大学生培养的主要目标就是提升学生的综合素质，培养具备市场竞争优势的复合型高素质人才。学生在大学生校园电子商务创业实训基地这第二课堂上，充分利用所学知识，与同学一道，在学习中实践、实践中学习，从而培养学生的团队协作能力、社会交往能力和创新管理能力等。 4.提高高校教师专业和技能水平 由于电子商务是一门新的课程，一个新的领域，知识结构复杂，技术性强，属于商务、计算机、管理交叉学科，要办好电子商务专业对师资提出了更高