宿豫张家港实小学校质量提升计划.docVIP

宿豫张家港实验小学教育质量提升三年行动计划（2012.9----2015.8） 为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，扎实推进课程改革，全面实施素质教育，着力提升学校基础教育教学质量，努力办好人民满意的教育，结合学校实际，特制定宿豫张家港实验小学教育质量提升三年行动计划。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以课程改革为突破口，树立“以学生为主体，以教师为主导，以教学为中心，以质量为生命”的教学理念，创新管理机制，完善评价制度，规范教学行为，优化教学过程，以教学科研为先导，以课堂为主阵地，以优质高效教学推进活动为载体，以精致化管理为抓手，以培养学生自我管理、自主学习能力为重点，逐步建立和完善减负增效的长效机制，推进教育内涵发展，不断提高素质教育实施水平。 二、发展背景分析 （一）学校现状 宿豫张家港实验小学是宿豫区和张家港市于2007年联手打造的一所现代化公办实验小学，在宿迁市宿豫区顺河镇第二中小学基础上改建而成，学校占地49亩，现有57个教学班，2700多名在校生，146名教职工，其中江苏省特级教师1人，市级名教师2人，市级学科领军人物1人，区级名校长1人，区级名教师25人，全校累计有市、区级学科带头人骨干教师名教师等65人。 学校自改制创建以来，始终遵循“乐”字校训，本着“构建幸福课堂，打造幸福校园”的办学思路，秉承“享受教育，和谐发展”的育人理念，以“成就教师幸福人生，守护孩子快乐童年”为目标，以课堂教学改革为中心，以习惯养成教育为抓手，狠抓内涵建设，打造教育品牌，教育教学质量显著提高，办学品位快速提升，综合实力不断增强，在构建幸福教育的道路上取得了初步成效。 自创办以来，学校已逐步实现了外延发展与内涵发展的协调，自2007年以来，学校教育教学质量稳步提高，每年小学六年级素质教育质量检测，成绩均居于全区小学前列，其中，2008年、2009年、2010年总评成绩居全区第三，2011年居全区第四，2012年居全区第五。语文、数学、英语、科学、思品等参考学科的平均分折算成百分制，都在86份以上，及格率接近99%，优分率近85%。 办学六载，学校取得了骄人成绩，基本实现了学生满意、家长放心、领导认可。学校先后获得了“江苏省科技教育特色学校”、“江苏省艺术教育特色学校”、“江苏省小发明家摇篮”、“江苏省平安校园”、“江苏省和谐校园、“江苏省美术科研基地”、“江苏省数字化学习学校”、 “宿迁市教育装备先进集体”、“宿迁市科研先进单位等多项荣誉称号， 风雨同舟路，幸福感恩心。历经六年的发展，年轻的宿豫张家港实验小学已经形成了极具有特色的办学风格，正遵循着“享受教育，和谐发展”的办学宗旨，本着“守护孩子快乐童年，成就教师幸福人生”的幸福教育办学理念，朝着“宿豫出名、宿迁一流、全省有影响”的目标迈进。 （二）发展基础 1．精良的师资队伍 学校拥有一支学养深厚、教导有方、爱岗敬业、安于久任的教师队伍。目前学校有江苏省特级教师1人，市级名教师2人，市级学科领军人物1人，区级名校长1人，区级名教师25人，全校累计有市、区级学科带头人骨干教师名教师等65人。学校还是省美术科研基地。 2．规范的教学管理 学校严格执行国家新课程标准，严格执行“五严规定”， 严格执行教学“六认真”，进一步规范办学行为，聚焦课堂教学，坚持以教学为中心，以小组合作学习为着力点，加强教科研工作，重视学科组建设，努力打造教育教学共同体。 3．务实的科研氛围 2010年，宿豫区王云名师工作站、费娟名师工作站、王艳名师工作站在学校挂牌成立，以此为契机，带动了数学、英语、科学教研活动的扎实开展，另外，学校还建立了教师个人业务考核档案， 形成了“学校－处室－个人”三级教科研究工作体系，并设立教科研基金。在学校发展规划中，明确提出“好教师是一所好学校的基础”这一战略口号，采取教科研先行的策略，逐步形成高效、全员、创新的教科研管理体制。 4．鲜明的特色教育 目前，学校是江苏省艺术教育特色学校、江苏省科学教育特色学校，学校提出了“艺术涵养心性，科技放飞梦想“的发展理念，特色教育成果斐然。学校的石头娃艺术学院的学生先后登上了中央电视台、江苏卫视，多名学生荣获大奖。科技方面，8名学生先后荣获江苏省小发明家称号，承办省级大型科技比赛，学生在省级和国家级的科技大赛中，屡获殊荣。 （三）不足之处 1．客观因素： （1）学校占地面积只有49亩，空间小，影响学校的长足发展。 （2）生源素质参差不齐。学校地处城郊，大部分的学生为留守儿童，或父母做小本生意的生意人，平时无暇顾及孩子，导致学校教育存在很大的压力。 2．主观因素： （1）如何将幸福教育的基本理念真正付诸于教育教学中，探索出一条符合现代社会需要的，适合学校发展道路的、能为广大教师所认可的办学理念还有待进一步强化。 （