新人教版四年级下册鸡兔同笼课件技术介绍.pptVIP

新人教版四年级下册鸡兔同笼课件技术介绍.ppt

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今有雉兔同笼,上有三十五头, 下有九十四足,问雉兔各几何? 大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。 zhì 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何? 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只? 这道题的意思就是: 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只? 我们可以先从简单的问题入手。 列表法 8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔 32 30 28 26 24 22 20 18 16 脚 0 1 2 3 4 5 6 7 8 鸡 当鸡3只,兔5只时,脚26只,符合题意 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只? 从上面数有8个头,从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只? 1.假设8只全是鸡,有几条腿? 8×2=16(条) 2.与26条相比还少几条腿? 26-16=10(条) 3..10条腿,就是几只兔子的抬起前腿? 兔子:10÷2=5(只) 鸡:8-5=3(只) 假设法 8×4=32(条) 假设全是兔: 32-26=6(条) 鸡: 6÷2=3(只) 8 - 3=5(只) 兔: (多算鸡的脚) 从上面数有8个头,从下面数有26只脚。鸡和兔各有几只? 龟鹤同游,共有40个头,112只脚,求龟、鹤各有多少只? 全班一共有38人,共租了8条船,每条船都坐满了,大小船各租了几条? 通过这节课的学习,你有什么收获? 列表法:比较直观,但对于数据较大的题目工作量大 假设法:假设-计算-推理-解答 抬脚法:抬脚后,脚的总数与头的总数之差

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