2016-2017学年四年级语文上册课件：3《书本里的蚂蚁》2（鄂教版）.pptVIP

会走路的字会让旧书发生怎样的变化呢？ A．“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪 极了。 B．所有的字都感到很新奇，要知道这是 一本很旧的书，很久没有人翻动过了， 而这些字从来没想过要动一动、走一走、 跳一跳。 Ｃ．第二天，小姑娘忍不住又打开书来 看，她更加惊奇了，她看到的又是一个 和昨天不一样的新故事。 奇怪 新奇 惊奇 奇妙的词语 近义词解释连线 奇怪 新奇 惊奇 觉得很奇怪。 感到出乎意料，难以理解。 新鲜特别。 变换字的位置或加上标点，把它们变成不同的意思。 a．妈妈给我梳小辫 1、妈妈，给我梳小辫。 2、我给妈妈梳小辫。 b．他同意我也同意你怎么样 1、他同意我，也同意你，怎么样？ 2、他同意，我也同意，你怎么样？ 下雨天留客天留我不留 1、下雨天留客，天留，我不留。 2、下雨天留客，天留我不留。 3、下雨天，留客，天留，我不留。 4、下雨天，留客，天留我，不留。 5、下雨天留客，天留我不？留！ 6、下雨天，留客天，留我不留？ 7、下雨天，留客天，留我？不留！ 8、下雨天留客，天！留我不？留！ 9、下雨天，留客！天！留我不留？ 明年逢春好不晦气 终年倒运少有余财 明日逢春，好不晦气； 终年倒运，少有余财。 明年逢春好，不晦气； 终年倒运少，有余财。 此地安能居住 其人好不悲伤 此地安能居住？ 其人好不悲伤！ 此地安，能居住； 其人好，不悲伤。 看到这个题目，看到这只可爱的小蚂蚁，你想知道什么呢？ 王一梅 作者简介 王一梅，1970年生于江苏太仓。中国作家协会会员，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。现就职于苏州大学社会学院。 1994年开始童话创作，发表短篇童话三百余篇；出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》，系列童话《小老虎当鼓手》童话集《第十二只枯叶蝶》、《鸟窝里的树》，绘本《书本里的蚂蚁》、《胡萝卜先生的胡子》等二十余种。 作品曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖，第六届全国优秀儿童文学奖，第五届国家图书奖，第十三、十四届冰心图书奖等奖项。 课文朗读 1、认真倾听朗读，了解课文主要内容。 2、注意生字生词的读音。 自学生字词方法 1、默读课文，边读边圈出生字。 2、把带有生字的词语多读几遍， 直到熟练。 花蕊　　陈旧 ruǐ chén 我会读 趴下、陈旧、细碎 挺好、封面、花蕊 喂，你好！ 书本里的“蚂蚁” 蕊 陈 喂 碎 麻 挺 封 艹 阝 口 广 扌 寸 石 本文讲述了（ ）趴在花蕊里（ ），一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花（ ），夹进了（ ），这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，变成了书本里一个（ ）。在它的感染下，书本里的字（ ）、（ ），每天都能编出（ ）。 读了这篇课文，你知道课文讲了一件什么事吗？ 本文讲述了一只（小蚂蚁）趴在花蕊里（睡觉），一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花（采下来），夹进了（书本），这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，变成了书本里（一个会走路的字）。在它的感染下，书本里的字（跳舞、串门）。每天都能编出（新的故事）。 读了这篇课文，你知道课文讲了一件什么事吗？ 一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个 小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进 了书本。 1、小蚂蚁怎样走进书本的？从文中找出这句话。 2、读课文，看小蚂蚁的到来让书本里发生了哪些新奇有趣的事情？ 把相关的句子划下来，在旁边写一写自己的感想。 蚂蚁和字都会说话，想象奇特。 比喻恰当 这是一只快乐的蚂蚁，它的乐观感染了所有的字。