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班主任工作交流稿 时间：2009.11.2 地点：新集中心小学会议室 参加人：全体班主任 主讲人：纪荣荣 内容：安全在我心中 (一)班会目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。 (二)活动地点: 教室 (三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。 教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。 (四)、班会流程: 1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论: (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电知识的情景表演: (1)第二组代表表演: (2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒知识的情景表演: (1)第三组代表表演: (2)大家认真观察表演后讨论: (a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做? (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 学习防坏人破坏知识的情景表演: 1、第四组代表: 2、大家认真观察表演后讨论: (1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做? (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救? (五)巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110,着火打119,急救中心120。 2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。 注意事项: 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。 防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱 (六)、学生发表本节班会课的感想…… 全优课堂交流稿 时间：2009.11.16 地点：新集季圩小学会议室 参加人：全体教师 主讲人：纪荣荣 内容：怎样当好班主任 人们评论某个人的时候，用的最多的就是“素质”这个词，每一项工作都有从事这项工作的基本素质。从狭义上来讲素质是指人的生理、心理的先天条件。从广义上来讲是指人在先天条件下，经过学习和实践逐步培养和锻炼所达到的各种能力的综合表现。 我们所讲的班主任素质是从广义的角度上，班主任在教学特别是在班级管理方面应具备的基本素质。学生德、智、体、和心理的健康发展与班主任素质的高、低、优、劣有直接的关系。人民教师、班主任是人类灵魂工程师，要时刻牢记自己的神圣使命，要以高尚的人格魅力和高品味的职业素质来面对我们的学生，为祖国培养出更多更好的社会主义建设者和共产主义接班人。 第一节 仪表 仪表，指人的外表，包括容貌、姿态、风度等。仪表是由身体和其附着物构成的形象。可以在原来的生理基础上进行永久性或临时性的改变，使其适合人们的审美需要，给人留下良好的第一印象。 我国古人对仪表是很注意的，例如“站如松，坐如钟”， 就是对体形姿态的基本要求，女性坐姿时两腿并拢，保持挺拔优美的姿势等都说明古人对仪表的重视。老一辈爱国教育家张伯苓先生非常重视仪表与育人的关系，他曾在南开中学校门口安放了一面镜子，并题词。其中向师生提出“头容正、肩容平、胸容宽、背容直”四点要求。随着社会的发展，人民生活水平的提高，各种类型的形象设计、美容院等随处可见，这充分说明了人们对仪表美的心理追求越来越高。 心理学研究表明：人感觉印象的77%来自眼睛，少量来自耳朵。视觉印象在头脑里保持的时间远远超过其它任何器官，这个