01年招生名额大幅增加.PPT

簡章範例二： 假設１５０人報名，且通過檢定： ※由於「同倍率」，直接（就全體） 　　　　比三科加起來的「級分和」 36級分 ※同分參酌總級分60，超額1人。 * ××大學 ××××學系 學科能力測驗篩選方式 第一階段 科目 檢定 篩選倍率 校系代碼 國文 頂標 3 招生名額 6 英文 前標 3 性別需求 數學 預甄人數 18 社會 3 離島外加名額 自然 預定項目甄試費 總級分 個人申請 （一）特色◆個人申請是一個仿效職　場選才的升學管道 →看「書面資料」　個人自傳履歷　成績單　讀書計畫(大學生活計畫) →面試（口試）　包括現場筆試 * 甄選入學管道--  　　 四技申請入學 * * 400多頁 四技(科大)申請入學簡章介紹 第一階段：比學測級分*權重 * 最低篩選標準-學測加權成績 甲考生的加權總分︰A校系＝52級分 B校系＝60級分 C校系＝14級分 * 最低篩選標準計算公式 * 7月大學入學考試--  (指考) * * 200多頁 考試入學管道(指考考科) 簡章訂於101年11月14日大學考試入學分發招生簡章 　 (權值採計該系說明校系分則) 102年3月12日~5月14日大學考試入學登記分發相關資訊 (繳款帳號、各系名額) 考試時間：102年 7/1、7/3 考試科目：國文、英文、數學(甲、乙)自然 (物理、化學、生物)社會 (歷史、地理、公民) 考試範圍：高一、高二、高三課程 * 102年時程提醒 5/14指定科目考試報名 (暫訂截止） 7/1~3指定科目考試 7/18 寄發指定科目考試成績單（暫訂） 7/18 ~7/27繳交登記費 7/24~7/28網路登記分發志願 8/8錄取公告 * 每年變化提醒 一、考題難易度不同的老問題。 二、101年減招8,065人，前、中、後校系 錄取標準會提高。 三、但由於總考生減少6,915人，底段校系衝 擊會減緩。 複合式分數迷障產生了！ * 考試分發 VS. 落點分析 解決「人性化設計」 所衍生的複雜問題 * 壹、考試分發制度的人性化設計 一、校系可以排除與本系領域不相干考科之採計 (最多採計６科，最少採計３科) 　　例：成大歷史系，排除數乙之採計 　　作用：讓數乙不再成為文史俱佳者之包袱。 * 國文 英文 數乙 歷史 地理 1.25 1.25 -- 1.50 1 二、校系可以任擇（至多）三科加重採計，讓相關科目好的考生，可以優先入學 例：輔大經濟學系，加倍採計英、數 作用：讓英、數較優的學生，可以膨脹加權總分，優先入學。 * 國文 英文 數乙 歷史 地理 1 2.00 2.00 1 1 衍生出繁雜的現象 三、 101年校系採計組合 　（一）採計組合多 　　　　101年 社會組 採計組合20種（不含術科） 　　　　101年 自然組 採計組合29種（不含術科） 　　　　 　（二）加權組合多 　　　　任擇（至多）三科，每科可隨意採 　　　　1.00　1.25　1.50　1.75　2.00　若（加權組合）×（採計組合） 不可勝數 * 每年校系採計方式會變動 * 1.實際校系數1598個系(組)(不含術科) 2.新設系(組)共83系(組)，佔5.22% 3.改類組招生共4系(組)，佔0.25% 4.採計組合改變，例：3科變5科等，共165系組，佔10.38% 5.僅改變權值之校系，共159系組，佔10.01% 6.未改變者，共1178系組，佔74.13% 變動狀況→ 原始分數不可靠，須看加權分數，單獨看加權分數可靠嗎??? 問題來了!!! 採計權值會改變 * 例：相同的原始總分，不同的落點 * 選系與職業 * 高中生5大疑問 1.我的興趣適合唸什麼? 2.我適合的學類在學什麼? 3.我有興趣的學類與職場趨勢? 4.讀這個學類將來好找工作嗎? 5.我要怎麼進入想唸的學校? * 選系5大重點 1.瞭解自己的興趣和能力 2.找到適合自己的學類與校系 3.瞭解各學類的學習領域 4.連結各學類對應的產業和職場 5.瞭解各學類校系的入學成績門檻 * 專業技能 （一）基本認知：選系，就是在選職業領域，或選職場上某種專