中学联盟湖南省桑植县贺龙中学人教版七年级生物上册课件： 第二单元第二章第二节_动物体的结构层次 (共32张PPT).ppt

* 第一节 动物体的结构层次 张家界市桑植县贺龙中学 米泽云 学生课前检测 1、生物体由小长大是与 和 分不开的。 使细胞体积增大； 数目增多（一个细胞变成两个）。 2、细胞分裂的过程是： 的复制→ 由一个分成两个→ 分成两份→细胞中央形成新的 （植物细胞还形成 ）。 3、细胞分裂时 变化最明显：它在细胞分裂时已经 ，在分裂过程中再分成 的两份，分别进入两个 中。从而保证了生物遗传的稳定性。 分裂 生长 分裂 生长 染色体 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 染色体 加倍 完全相同 子细胞 一、教学目标 1.说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。 2.说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 3.使用显微镜观察人体四种基本组织装片。 4.初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 学生定向自学 1、自学教材P62细胞分化的相关内容，我知道什么是细胞分化？ 2、细胞分化的大体过程是怎样的？ 3、观察人体基本组织切片阅读教材，我能完成表格： 4什么是器官? 5什么是系统?八大系统怎样构成人体? 6、我知道人体的结构层次是怎样的？并能举例说明各结构层次功能及特点。 思考: 动物和人体的生长是从一个细胞开始的,它是什么细胞?它经过怎样的变化过程成为多个细胞? 什么是组织?它是怎样形成的?人体有哪四种组织?分别有何功能? 什么是器官? 什么是系统?八大系统怎样构成人体? 组织名称 构成细胞 主要功能 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 保护（表皮）和分泌（小肠腺上皮） 收缩、舒张 产生和传导兴奋 连接，保护（疏松结缔组织中的巨噬细胞）， 支持（骨组织），营养（血液） 上皮细胞 肌细胞 神经细胞 多种 填 表 一、细胞的分化形成组织 1、组织的概念：形态相似、结构、功能形同的细胞 联合在一起的形成的细胞群。 2、人体细胞分化的结果形成四大组织： 神经组织 舒张的功能 由肌细胞构成，具有收缩、 猜猜看－－以下是那种组织 肌肉组织 由神经元（神经细胞）构成 能产生和传导兴奋 具有保护和分泌等功能 猜猜看－－以下是那种组织 如，皮肤上皮和小肠腺上皮 一、上皮组织 有支持、连接、保护、营养等功能 二、结缔组织 猜猜看－－以下是那种组织 （是分部最广的组织） 如骨组织、血液等 组织名称 构成细胞 主要功能 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 保护（表皮）和分泌（小肠腺上皮） 收缩、舒张 产生和传导兴奋 连接，保护（疏松结缔组织中的巨噬细胞）， 支持（骨组织），营养（血液） 上皮细胞 肌细胞 神经细胞 多种 填 表 有胃病的人会出现胃疼、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这说明胃可能含有哪几种组织？它有什么生理功能？ 二、器官 器官----不同的组织按照一定的次序结合在 一 起 ， 具有一定的生理功能的结构 含有组织：神经组织、肌肉组织、结缔组织 生理功能：与消化食物有关 人体器官 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 与消化食物有关的器官还有哪些呢？ 如果将它们按照一定的次序组合在一起，将构成？ 消化系统 三、系统 系统-----能够共同完成一种或几种生理功能多个器官按 照一定的次序组合在 一起构成系统 （人体是一个统一的整体） 系 统 由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。 呼吸系统 循环系统 　人体共有206块骨头，可分为长骨、短骨、扁平骨及不规则形骨。 运动系统 全身约有520块肌肉，几乎占体重的40—50％ 　　人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 器官构成系统和人体 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 人体的八大系统 动物或人体的组成 许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。 组织 器官 系统 细胞 动物体或人体体结构和功能的基本单位 动物体 或人体 组 织 器 官 系 统