2016年（沪教版）四年级语文下册课件：3《笋芽儿》2.pptVIP

沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 　　笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 笋芽儿 笋芽儿撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 是谁在叫我呀？ 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀? ” 揉了揉 伸了伸 说 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 它用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿：“ ！” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿 想象：他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿：“（ ） 。” 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！ ” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 扭动 钻 笋芽儿扭动着身子， 一个劲儿地往上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉！” 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 这些词语让你感受到什么？ 妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 这句话的末尾除了用句号， 还可以用什么标点符号？ 　　笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 笋芽儿 笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些困难，它又是怎么做的？ 泥土把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍（）。 石头把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍（）。 树根、草根把它缠疼了，但笋芽儿仍（）。 笋芽儿 　　在春雨姑娘、雷公公的呼唤下，在妈妈的慈爱的唠叨里，在自己不断地努力下，笋芽儿终于钻出了地面。她看见了什么？ 笋芽儿 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了 脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！” 她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多么美好的春光啊！我要快快长大！” 笋芽儿 桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着 她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界 呀！桃花笑红了脸 ，柳树摇 着绿色的长辫子，小燕子叽 叽喳喳地叫着…… 这段话中省略号表示什么？ 这里的省略号表示还有许多春天的景物，省略了其他春天的景物。 笋芽儿睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！（ ），（ ），（ ）…… 蒲公英背上降落伞四海为家（纷纷出发）（四处旅游） 3.笋芽儿 小时层层包， 大时节节高， 初生当菜吃， 长大成材料。 打一植物（ ） 笋 当春天到来的时候，是竹子生长的最好时机。 你们知道竹子妈妈的孩子是谁吗？知道他是怎么长成竹子的吗？ 笋芽儿 笋 yá 芽 sǔn 笋芽儿 笋 芽 儿 笋芽儿 笋芽儿 会读的字 sǔn huàn róu qī　hōng　niǔ　zuàn 笋 唤 揉 漆 轰 扭 钻 lào biàn　fǔ　 zī　rùn　gāng　háo 唠 辫 抚 滋 润 冈 豪　 笋芽儿 笋芽（sǔn ;sh