2016年（沪教版）四年级语文下册课件：7《鸟语》2.pptVIP

这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。 当我（ ）时， 一听到布谷鸟那声声催促，就 （ ）。 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 在作者的眼里布谷鸟就像是我们的良师益友。在我们贪玩时，布谷鸟在催促我们—— 在我们做作业粗心时，它在催促我们——　 一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 　 当我（ ）时，一听到喜鹊“喳喳喳喳” ，好像在说（ ）。 提醒：题目不会时，跟同学吵架时，考试失败时…… 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 　 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精 神…… (鸟儿的特点） （高贵品质) 从（ ）的燕子那里，我认识到（勤劳的可贵）； 从（ ）的大雁那里，我懂得了（纪律的重要）； 从（ ）的苍鹰那里，我学到了（学到了勇敢 顽强的精神） …… 从（ ）那里，我学到了（ ）。 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 　 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 　 一身 的羽毛，一对 的翅膀， 加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 布谷鸟 燕 子 画 眉 啾-啾-啾-啾-啾-啾 咕-咕- 喜 鹊 百灵鸟 黄 莺 鸽 子 仿照燕子的外形写法描述一下以下各种鸟的外形美。 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ 　 它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！ 也许是在阳光和煦的午后，我一听到布谷鸟的亲切啼叫，就和它对话了（读）— 你做什么？ 种田织布。 你喜欢什么？ 勤劳刻苦。 “你做什么？” “你喜欢什么？” “种田织布。” “勤劳刻苦。”