人教版高中生物必修2第二章基因在染色体上（课件33张(共33张PPT).ppt

3、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ） A、染色体是基因的主要载体。 B、基因在染色体上呈线性排列。 C、一条染色体上有多个基因。 D、染色体就是由基因组成的。 4、 证明基因位于染色体上的实验是（ ） A、相对性状杂交实验。B、萨顿假说。 C、測交验证实验。 D、果蝇杂交实验。 D D 5、根据图形回答问题 （1）此图为（ ）果蝇的染色体。图中（ ）对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中（ ）, 此果蝇基因型为（ ）。 （2）此果蝇细胞中两条 II 号染色体是一对（ ）染色体，减数分裂产生配子时，位于 II 号染色体上的A与a这一对（ ）基因分离，A，a与W则（ )。 雄 AaX Y X,Y 4 W 同源 等位 自由组合 第二章 基因和染色体的关系第二节 基因在染色体上 高中生物 必修二 授课人：平江四中 孔春风 一、用同源染色体替换孟德尔分离定律中的遗传因子 在生物的体细胞中，同源染色体成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的同源染色体发生分离，不成对的同源染色体自由组合，分离后的同源染色体分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。 基因行为 染色体行为 独立性 基因在杂交过程中保持( )性和( ) 性。 染色体在配子形成和受精过程中,具有( )的形态结构。 存在方式 在体细胞中基因( )存在,在配子中只有( )。 在体细胞中染色体( )存在,在配子中只有( )。 来源 体细胞中成对的基因一个来自( ),一个来自( )。 体细胞中成对的染色体(即 染色体)一条来自( ),一条来自( )。 分配 ( )在形成配子时自由组合。 ( )在减数第一次分裂后期自由组合。 结论:基因和( )存在着明显的( )关系,基因是由( )携带着从亲代传递给下一代的。 三 、萨顿假说：基因就在( )上 完整 独立 相对稳定 成对基因中的一个 成对 成对 成对染色体中的一条 父方 父方 母方 母方 非等位基因 非同源染色体 染色体 平行 染色体 染色体 同源 尝试将基因与染色体的行为进行类比 科学研究方法：类比推理法 根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出他们在另外的属性上也相同的一种推理。 那么类比推理得出的结论是不是就具有逻辑的必然性，一定是正确的呢？ 四 基因位于染色体上的实验证据 美国生物学家:摩尔根 实验材料:果蝇 繁殖快，易成活，染色体数目少 四 基因位于染色体上的实验证据 (一)实验现象 ♀ ♂ × P F1 红眼 红眼 (雌、雄） 3 ： 1 白眼 (雄） F2 雌、雄 四 基因位于染色体上的实验证据 理论依据（已有知识）： 四 基因位于染色体上的实验证据 理论依据（已有知识）： 1 基于对果蝇体细胞染色体的认识 性染色体：与性别决定有关的染色体。 雌 XX 雄 XY 常染色体：与性别决定无关的染色体。 四 基因位于染色体上的实验证据 理论依据（已有知识）： 1 基于对果蝇体细胞染色体的认识 2 基于对萨顿假说的认识 ——基因在染色体上 3、提出假说： （2）控制眼色基因（用W表示）位于X染色体上（即非同源区段），而Y上不含它的等位基因（XW,Y）。 （1）控制眼色基因（用W表示）位于Y染色体特有区段（X,YW）。 控制眼色的基因在性染色体上 （3）控制眼色基因（用W表示）位于X和Y染色体同源区段（XW,YW）。 4、进行解释： P 红眼（雌） xWxW × 白眼（雄） XwY 配子： xW xw Y F1 xWxw 红眼（雌） xWY 红眼（雄） 配子 XW Xw XW Y F2 XWXW 红眼（雌） XWXw 红眼（雌） XwY 白眼（雄） XWY 红眼（雄） 假说2 4、进行解释： P 红眼（雌） xWxW × 白眼（雄） XwYw 配子： xW xw Yw F1 xWxw 红眼（雌） xWYw 红眼（雄） 配子 X