台北立福安国中数学科教师萧百翔.PPTVIP

96年國中基本學力測驗 數學科試題趨勢分析 暨準備要領 報告人：臺北市立福安國中數學科教師 蕭百翔 講題大綱 1.溫故知新-科目單元簡介 2.鑑往-分析90-95基測題型 3.知來-藉由2.推測96基測題型 ---前事不忘,後事之師--- 4.如何加強數學-準備要領 5.與高中數學的銜接問題 科目單元簡介---25單元 題型與內容方向 考題題型：考題在30至35題間，都是四選一的選擇題，有單題及題組題。 內容方向：自90年開始實施國中基測,數學科分為1.典型題;2.日常生活題;3.思考能力題三大類；典型題包含概念理解能力題與程序執行能力之計算題;日常生活題則有生活情境題、圖表題、作圖題;思考能力題一般是高難度的題型。這也是國中基測題的命題方向。基測30-35題，六成是基本型，剩下的百分之40才是決勝的關鍵。 歷屆基測試題分析表之一 歷屆基測試題分析表之二 歷屆基測試題分析表之三 歷屆基測試題分析表之四 歷屆基測試題分析表之五 94年第1次基測分析 本次數學科試題共33題，分類如下 數與量：7題 代數：9題 幾何：14題 機率、統計圖表：3題 94年第2次基測分析 本次數學科試題共33題，分類如下 數與量：8題 代數：8題 幾何：15題 機率、統計圖表：2題 95年第1次基測分析 本次數學科試題共33題，分類如下 數與量：10題 代數：9題 幾何：11題 機率、統計圖表：3題 95年第2次基測分析 本次數學科試題共33題，分類如下 數與量：7題 代數：15題 幾何：8題 機率、統計圖表：3題 代數 內容分析 基測年度 94年 95 數型關係 ：2 題 7題 二元一次方程式 ：7 題 7題 平方根、商高定理 ：3 題 4題 乘法公式 ：2 題 2題 一元二次方程式 ：2 題 4題 不等式 ：1 題 5題 比與比例式 ：0 題 2題 幾何 內容分析 基測年度 94年 95年 三角形： 8 題 4題 四邊形： 4 題 5題 相似形： 7 題 2題 圓 ： 4 題 7題 線對稱： 2 題 2題 數與量 內容分析 基測年度 94年 95年 數的四則運算：4 題 8題 因數與倍數 ：7 題 3題 科學記號 ：2 題 2題 機率、統計圖表 內容分析 基測年度 94年 95年 統計圖表： 3 題 4 題 機率 ： 2 題 2 題 數學試題解析 數學問題＝情境結構＋數字結構 (關鍵 :文字敘述與圖形、符號互轉) 例如:代數問題 題目一 雞兔同籠，頭共35，腳共110， 問雞兔各幾隻？ 題目二 三腳凳和四腳凳共35張，腳共110， 問各幾張？ 題目三 鉛筆和原子筆每枝各4元和7元，花 156元共買了30枝筆，請問兩種各買 幾枝？ 如何準備數學 揚棄背多分與講光抄 掌握基本概念、有精確的研判能力、有準確的運算能力 三要政策：要活用公式、要適度練習、 要直接一般的解法—透過題目的轉換功夫 上課專心聽講,重於事前預習,事後溫習 考後一定要訂正：或與同學討論或跟老師請教,務必解決弄懂 平時多運用數學來思考：如何解決生活中的問題，特別應關心圖表,別因看不懂題目而無法作答—改進方法:應多閱讀書報、訓練問題的解讀能力、轉化能力 如何面對基測-準備要領(1) 應有的準備： （1）基本觀念要清楚—上課專心聽講(眼,耳, 心,手—四到),有疑問,或與同學討論或跟老師請益,務必解決弄懂 （2）基本的運算要熟練—下課確實演練,有疑問,或與同學討論或跟老師請益,務必解決弄懂 （3）題目的轉換功夫要訓練—將文字敘述—轉換成—數學語言(含文字符號—代數單元,圖形—幾何單元,數線、直角坐標平面,比例式,統計圖表,列聯表,文氏圖等);反之亦然 （4）解題要有信心—經過上述3個階段,破題清晰,思慮快速,判斷準確,計算謹慎正確,解題自然有信心 如何面對基測-準備要領(2) 解題的方法： （1）直接解題法：just do it （2）刪除法（篩選法）：把最不可能的選項,由4項刪成2項,再行研判 （3）代入驗證