小学数学三年级人教版上册《圆的周长》图文.pptVIP

圆 的 周 长 教学目标 1.理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确的进行简单的计算。 2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。 3.结合圆周率的学习,对学生进行爱国主义教育。 教学重点难点 教学重点:??? 推导并总结出圆周长的计算公式。 ? 教学难点:??? 深入理解圆周率的意义。 围成一个平面图形所有边长的总和叫做这个图形的周长。 教学过程 一﹑导入新课 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 二﹑自主学习 0 1 2 3 方法一：绕线法 0 1 2 3 4 方法二：滚动法 圆的周长和什么有关？ o o r r 三﹑合作学习 骑一圈大约有多少米？ 让我们来做一个实验，找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中。看看你有什么发现。 物品名称 周长 （毫米） 直径 （毫米） （保留两位小数） 一角硬币 手镯 五角硬币 一元硬币 7.5 6.3 22 2 2.4 7 2.2 6.9 3.14 3.15 3.14 3.13 物品名称 周长 （毫米） 直径 （毫米） （保留两位小数） 一角硬币 手镯 五角硬币 一元硬币 7.5 6.3 22 2 2.4 7 2.2 6.9 3.14 3.15 3.14 3.13