人教版高中生物必修二课件：第四章 基因的表达(共35张PPT).ppt

* 四 基因的表达 （一）基因 1、对基因认识的发展 （1）遗传因子 （2） 基因位于染色体上，呈直线排列 ，染色体是基因的载体 （3）基因是有遗传效应的DNA片段（概念） 2、基因、染色体、DNA的关系 （1）一个染色体上一个DNA分子（未复制时或分裂刚结束时） （2）一个DNA分子上有很多基因（基因是决定生物性状的基本单位） （3）一个基因含有成百上千个脱氧核苷酸 （4）不同基因含有不同遗传信息 3 基因的功能 （1）通过复制把遗传信息传递给下一代，即传递遗传信息 （2）使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质分子上，从而使后代表现出与亲代相似的性状，即表达遗传信息（基因的表达） 亲代信息 复制 子代信息 表达 子代性状 有性生殖 个体发育 问题一： 通过DNA的复制的研究，我们已经知道：“子女像父母，就是由于父母把自己的DNA分子复制出一份传给了子女的缘故”。那么，来自父母的DNA是通过什么方式在子女中得到表现的呢？ 问题二： 生物体细胞核中染色体和DNA分子数是相对恒定，而生物的性状却是多种多样的 。这如何解释？ 思维训练一： F DNA B 碱基 C E 基因 A H 染色体 D 脱氧核苷酸 G (1)图中A是_________C是____________G是_________ (2)B有__________种，名称是__________________ (3)图中D和E的关系是_____________________________ (4)图中D和F的关系是_____________________________ (5)图中E和F的关系是_____________________________ (6)图中E和G的关系是_____________________________ (7)图中F和H的关系是_____________________________ 磷酸 脱氧核糖 蛋白质 四 A、T、C、G D是E的基本组成单位 D也是F的基本组成单位 略 E控制G的合成 H是F的主要载体 回忆几个问题： ①蛋白质合成的场所是什么？ ②基因主要存在于细胞的哪个部分？ 遗传信息是如何从细胞核传到核糖体，从而控制蛋白质合成的？ 科学研究一： 1955年有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，如果加入RNA酶分解细胞中的RNA，蛋白质合成就停止，而如果再加进了从酵母中提取出来的RNA，则又可重新合成一定数量的蛋白质。 该实验我们能得到什么样的结论？ 科学研究二： 1955年拉斯特（LasterGold）等人做变形虫的换核实验。实验过程如下： A组变形虫用同位素标记的尿嘧啶核苷酸培养液来培养，发现标记的RNA分子首先在细胞核中合成； B组变形虫培养在未标记的尿嘧啶核苷酸培养液中，变形虫的细胞核和细胞质中均未发现有标记的RNA。 在适当的时候，用这两组变形虫进行核移植实验。将A组变形虫的细胞核移植到B组变形虫的细胞质中，将B组变形虫的细胞核移植到A组变形虫的细胞质中，分别进行培养观察。发现大部分标记的RNA相继从细胞核中移入细胞质中。 此实验能说明什么？ 科学研究三： Marmur和Duty利用DNA－RNA杂合技术、采用侵染枯草杆菌的噬菌体SP8为材料进行实验。噬菌体SP8的DNA分子由两条碱基组成很不平均的链构成，其中一条链富含嘌呤，另一条互补链则富含嘧啶。因为嘌呤比嘧啶重，因此富含嘌呤的“重”链与富含嘧啶的“轻”链在加热变性后可用密度梯度离心分开。实验者在SP8侵染后，从枯草杆菌中分离出RNA，分别与DNA的重链和轻链混合并缓慢冷却。他们发现SP8侵染后形成的RNA只跟重链形成DNA—RNA的杂合分子。 此实验说明DNA和RNA是怎样的一种关系？ 小 结 RNA与蛋白质合成有关 RNA是在细胞核内合成的，可能与DNA有关；并可以从细胞核内向细胞核外移动。 RNA只能与DNA两条链中的一条链的碱基互补配对。 那么我们是否可以想象出基因控制蛋白质合成的大致过程 ？ 基因控制蛋白质合成的过程，可分为两个步骤 第一步是基因的遗传信息传递给RNA，此步可称为“转录”； RNA Gene 转录 蛋白质 翻译 第二步RNA移入细胞质通过指导蛋白质合成来表达信息，此步可称为“翻译”。 1 RNA的结构、种类和功能 （1）RNA的结构：组成单位是核糖核苷酸 核糖 含氮碱基 A C 腺嘌呤核糖核苷酸 胞嘧啶核糖核苷酸 核糖 核糖 U 尿嘧啶核糖核苷酸 核糖 G 鸟嘌呤核糖核苷酸 核糖 （2） RNA的种类和功能 mRNA tRNA rRNA ：转录遗传信息，翻译的模板 ：蛋白质合成中运输氨基酸 ：是核糖体