优质金卷：云南省红河州2018届高三毕业生复习统一检测理数试题（解析版）.doc

1．A【解析】集合 ， 则．故选：A 2．B【解析】∵，故 ∵ ∴在第二象限，故选：B 3．B【解析】由图可知语文成绩与数学成绩成正相关，且倾斜角小于，故选：B 4．C【解析】由已知得尺，则尺，则尺，则尺，故选：C 5．B【解析】模拟执行程序框图，可得；满足条件S﹣1，S=﹣lg3，k=3；满足条件S﹣1，S=﹣lg5，k=5；满足条件S﹣1，S=﹣lg7，k=7；满足条件S﹣1，S=﹣lg9，k=9；满足条件S﹣1，S=﹣lg11，k=11；不满足条件S﹣1，退出循环，输出k的值为11．故选：B． 7．D【解析】是抛物线上的点，它们的横坐标依次为是抛物线的焦点， ，故选：D[来源:Zxxk.Com] 8．A【解析】不等式表示的平面区域如图所示阴影部分，当直线过直线与直线的交点时，目标函数取得最大值2，即而 ．故选：A 【方法点睛】线性规划的实质是把代数问题几何化，即数形结合的思想.需要注意的是：一，准确无误地作出可行域；二，画目标函数所对应的直线时，要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较，避免出错；三，一般情况下，目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得. 【方法点睛】解决椭圆和双曲线的离心率的求值及范围问题其关键就是确立一个关于的方程或不等式，再根据的关系消掉得到的关系式，而建立关于的方程或不等式，要充分利用椭圆和双曲线的几何性质、点的坐标的范围等. 10．D【解析】锐角△ABC中， ，且∴，∴，即，解得∴由正弦定理得∴= ；∵且∴，∴；∴∴，即的取值范围是．故选：D 即作出不等式对应的平面区域如图：（阴影部分），对应的面积则对应的概率，故选：D 【方法点睛】(1)当试验的结果构成的区域为长度、面积、体积等时，应考虑使用几何概型求解． (2)利用几何概型求概率时，关键是试验的全部结果构成的区域和事件发生的区域的寻找，有时需要设出变量，在坐标系中表示所需要的区域．（3）几何概型有两个特点：一是无限性，二是等可能性．基本事件可以抽象为点，尽管这些点是无限的，但它们所占据的区域都是有限的，因此可用“比例解法”求解几何概型的概率． 12．A【解析】∵∴数列是等差数列，∵， ∴∵函数∴， ，∵ ，利用正余弦函数图象的对称性知 同理则数列的前2017项和=2×1008+1=2017，故选：A 【方法点睛】在解决等差、等比数列的运算问题时，应有意识地去应用等差、等比数列的性质, 达到“巧用性质、整体考虑、减少运算量”,本题将等差数列等距性质与三角函数对称性巧妙结合,成为解决问题的切入点和关键点,复习时注意知识点的”串联”. 【方法点睛】空间几何体表面积的求法 (1)以三视图为载体的几何体的表面积问题，关键是分析三视图确定几何体中各元素之间的位置关系及数量．(2)多面体的表面积是各个面的面积之和；组合体的表面积注意衔接部分的处理．(3)旋转体的表面积问题注意其侧面展开图的应用． 15．2）（3）【解析】1）若“函数为偶函数”，则即，则平方得即，则，即则“”是“函数为偶函数”的充要条件；正确；2）“直线垂直平面内无数条直线”则“直线垂直平面”不一定成立，故（2）错误；3）当时，满足，但不成立，故（3）错误；4）若 ，则 正确．故答案为：（23） 16．【解析】的导数为曲线在处的切线斜率为 则曲线在点处的切线方程为由于切线与曲线相切，故可联立，得 所以由，解得 17．【解析】试题分析：（1）先根据和项与通项关系将条件转化为项的递推关系再根据等比数列定义以及通项公式求数列的通项公式；（2）根据错位相减法求和, 利用错位相减法求和时，注意相减时项的符号变化，中间部分利用等比数列求和时注意项数，最后要除以 【方法点睛】用错位相减法求和应注意的问题(1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形；(2)在写出“”与“”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“”的表达式；(3)在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比为参数，应分公比等于1和不等于1两种情况求解. 18．【解析】试题分析：（1）先根据数据列列联表,将数据代入卡方公式,最后对照参考数据判断把握率（2）先确定随机变量取法,再根据组合数求对应概率,列表可得分布列,最后根据数学期望公式以及方差公式求期望与方差 试题解析：（1）由题意可得关于商品和服务评价的列联表： 对服务好评 对服务不满意 合计 对商品好评 140 40 180 对商品不满意 10 10 20 合计 150 50 200 由于则不可以在犯错误概率不超过0.5%的前提下，认为商品好评与服务好评有关.每次购物时,对商品和服务都好评的概率为, 且的取值可以是0,1,2,3. 其中 ； ； . 的分布列为： 0 1 2 3 由于,则 .[来源