教学目标与要求-物理试验中心-苏州科技大学.DOC

目 录 《大学物理A（一）、（二）》课程教学大纲 2 《大学物理B（一）、（二）》课程教学大纲 7 《普通物理实验（一）、（二）》教学大纲 11 《近现代物理实验A》教学大纲 27 《物理实验A（一）、A（二）》教学大纲 34 《物理实验B》教学大纲 45 《毕业论文》教学大纲 53 《毕业论文》教学大纲 57 《毕业论文》教学大纲 59 《毕业设计(论文)》教学大纲 61 《教育见习一》教学大纲 65 《教育见习二》教学大纲 67 《教育见习三》教学大纲 69 《计算机组装与维护》教学大纲 71 《程序设计与算法语言实践》教学大纲 73 《数学建模实训》教学大纲 75 《常用数学软件应用(一)》教学大纲 77 《常用数学软件应用(二)》教学大纲 79 《师范生技能综合培训与测试》教学大纲 81 《教育实习》教学大纲 83 《毕业实训》教学大纲 86 《毕业实习》教学大纲 90 《毕业实习》教学大纲 92 《金工实习》教学大纲 96 《近现代物理实验B》教学大纲 98 《电子线路课程设计》教学大纲 105 《中学物理教学实践》教学大纲 107 《生产实习》教学大纲 115 《薄膜材料制备课程设计》教学大纲 117 《光电材料与器件实验》教学大纲 119 《光电信息与技术实验》教学大纲 126 《光信息技术课程设计》教学大纲 132 《大学物理A（一）、（二）》课程教学大纲 一、基本信息 英文课名：University Physics A 课程代码：MP251406\MP251407 课程类别：一般必修 学 时：96 学 分：6 适用专业：电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、建筑电气与智能化、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、工程力学、土木工程 二、教学目标与要求 高等工科院校的大学物理课程是培养高级工程技术人员所必须的一门重要的自然科学基础课程。物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本运动形式及其相互转化的规律的科学。大学物理课程以物理学基础知识为内容，包括经典物理、近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识等。 通过讲授本课程，使学生对物质的基本结构、相互作用和自然界的最基本、最普遍的运动形式及其相互转化的规律性有完整统一的概括性认识，掌握力学、热学、电磁学、波动与光学、近代物理学等基本理论知识 ⑵ 理解光电效应、康普顿效应的实验规律以及爱因斯坦的光电子理论对这两个效应的解释，理解光的波粒二象性。 ⑶ 了解德布罗意的物质波假设及其正确性的实验证实和实物粒子的波粒二象性。 ⑷ 了解描述物质波动性的物理量（波长、频率）和粒子性的物理量（动量、能量）间的关系。 7. 现代工程技术的物理基础专题 内容可以是联系专业需要的物理基础，也可以是科学技术的新理论、新知识、新技术。 具体内容暂由授课老师自定。 （二）学时分配 序号 主 要 内 容 学 时 分 配 其它 讲课 实验 上机 1 力学 24 2 振动和波动 12 3 气体动理论及热力学 12 4 电磁学 26 5 波动光学 14 6 量子物理基础 4 7 现代工程技术的物理基础专题 4 合计 96 96 四、相关说明 （一）考核方式及成绩评定办法 本课程属考试课，成绩评定一般为平时占30%，期末占70%。民办可调整为平时占40%，期末占60%。 （二）与其它课程和教学环节的联系 先修课程和教学环节：高等数学 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节：物理实验A等 五、教材和主要参考书目 （一）教材 马文蔚,周雨青.物理学教程.高等教育出版社. （二）主要参考书目 1.程守洙,江之永叶伟国《大学物理B（一）、（二）》课程教学大纲 一、基本信息 英文课名：University Physics B 课程代码：MP251408\MP252402 课程类别：一般必修 学 时：80 学 分：5 适用专业：计算机科学与技术专业、功能材料、生物技术、应用化学、材料化学、化学、生物工程、测绘工程、给排水科学与工程、环境工程、环境科学、建筑环境与能源应用、数学与应用数学、信息与计算科学、无机非金属材料工程、交通工程 二、教学目标与要求 高等工科院校的大学物理课程是培养高级工程技术人员所必须的一门重要的自然科学基础课程。物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本运动形式及其相互转化的规律的科学。大学物理课程以物理学基础知识为内容，包括经典物理、近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识等。 通过讲授本课程，使学生对物质的基本结构、相互作用和自然界的最基本的运动形式及其相互转化的规律性有完整统一的概括性认识，掌握力学、热学、电磁学、波动与光学、