[工学]17-台州学院毕业设计论文评分标准.docVIP

附件： 台州学院毕业论文评分标准 项目 分值 优秀（100≥X≥90） 良好（90﹥X≥80） 中等（80﹥X≥70） 及格（70﹥X≥60） 不及格（X﹤60） 选题 10 紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性，合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显。 能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义。 能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般。 与本专业的业务范围有某种关联，但不够明确。 不明确，不属于本专业的业务范围。 教师指导 10 设计任务书与指导开题报告质量好，任务书内容明确，计划进度适当并严格执行；能因材施教给予全过程指导，个别指导的次数达到规定，指导针对性强，效果明显；评语客观、公正。 设计任务书与指导开题报告质量较好，任务书内容明确，计划进度适当并能较好执行；能给予全过程指导，个别指导的次数达到规定，指导针对性较强，效果较明显；评语较客观、公正。 设计任务书与指导开题报告质量一般，任务书内容尚明确，计划进度较适当并能基本执行；个别指导的次数达到规定，指导针对性不够强，效果一般；评语基本符合论文实际状况。 设计任务书与指导开题报告质量一般，任务书内容不够明确，计划进度欠适当；个别指导的次数未达到规定，指导不具体，效果较差；评语与论文实际状况不太一致。 设计任务书与指导开题报告质量差，任务书内容不明确，计划进度不适当；个别指导的次数少，效果差；评语与论文实际状况差距大。 文献综述 10 文献综述质量好；阅读的参考文献丰富（除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读了较多的自选文献与资料），字数达到标准。 文献综述质量较好；阅读的参考文献较多（除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外，还阅读一定的自选文献与资料），字数达到标准。 文献综述质量一般；阅读了一定量的参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数达到标准。 文献综述质量较差；阅读了一些参考文献（含教师在任务书中指定的参考文献），字数基本达标。 文献综述质量差；阅读的参考文献少（或未完成教师在任务书中指定的参考文献阅读任务），字数较少。 外文翻译 10 外文资料与毕业论文选题密切相关，译文质量好，字数达到标准。 外文资料与毕业论文选题相关，译文质量较好，字数达到标准。 外文资料与毕业论文选题相关，译文质量一般，字数达到标准。 译文无大错，基本完成了外文翻译任务。 外文翻译达不到要求。 台州学院毕业论文评分标准 项目 分值 优秀（100≥X≥90） 良好（90﹥X≥80） 中等（80﹥X≥70） 及格（70﹥X≥60） 不及格（X﹤60） 设计（论文）的学术水平与实际动手能力 25 设计（论文）研究方案合理，观点正确，见解独特，富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值；数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；设计（论文）成果突出。 设计（论文）研究方案合理，观点正确，见解较有新意，对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值；数据准确、可靠，有一定的实际动手能力；设计（论文）有一定成果。 设计（论文）研究方案较合理，观点明确，有一定的实际意义和应用价值，但对问题的分析不够深入；数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义。 设计（论文）研究方案见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面；数据稍有误差，动手能力不强；成果很小。 设计（论文）研究方案无新意，无自主见解，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃现象；数据不准确、不可靠，动手能力差；未取得任何成果。 综合应用基本理论与基本技能的能力 25 能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；如有计算，则能熟练地掌握计算方法，计算结果正确。 能熟练地掌握和运用有关基本理论，表述概念正确；如有计算，则能较熟练地掌握计算方法，计算结果正确。 能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念基本正确；如有计算，则能掌握计算方法，计算结果正确。 能基本掌握和运用基本理论知识；表述概念无大错误；掌握了计算方法但不够熟练，计算结果差错不大。 基本理论模糊不清，基本技能不扎实，计算结果差错大。 文字表述与图表质量 5 论文结构严谨，逻辑缜密，内容翔实；论述层次清晰，文字流畅，语言生动；如有图表，则图表制作精确、优美。 论文结构完整，逻辑性强，内容较充实；论述层次清晰，文字流畅；如有图表，则图表制作精确、规范。 论文结构合理，符合逻辑，内容尚充实；论述层次分明，文字通顺；如有图表，则图表制作基本符合标准。 论文结构较松散，逻辑性不强，内容不够充实；论述尚有层次，文字基本通顺；图表制作稍有误差，尚可