2017年（人教版）三年级上册语文3 爬天都峰 课堂教学课件2.pptVIP

不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！ 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 终于 从这个“终于”你体会到什么？ “谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” “谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” “谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。” 当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。” “你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 从爸爸的话中你体会到什么 在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。 ? 我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进…… 想一想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受？ 学了这篇课文,你知道了些什么? 要会从别人身上汲取力量。 我会写 仰 咱 奋 辫 勇 居 仰 辫 勇 我会读 仰（仰望）（仰卧） 咱（咱们）（咱俩） 奋（奋力）（兴奋） 辫（辫子）（小辫儿） 勇（勇敢）（勇气） 居（居然）（居住） 爬 天 都 峰 天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔1829米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。 鲫鱼背 鲫 鱼 背 试 学 1、自由朗读课文，借助拼音读准字音。 2、同桌分自然段读课文，把课文读流利。 3、自学生字，认识6个字，书空练习写字表中第一 行的5个字。 4、默读课文，想一想这篇课文写了一件什么事？按 什么顺序写的？ 假（假日） 假（放假） 发（发颤） 发（头发） 相（照相） 相（相互） 应（应该） 应（答应） 似（似乎） 似（似的） 笔陡 铁链 发颤 攀着 鲫鱼 笑呵呵 爬山 峰顶 似乎 白发苍苍 仰起 奋力 辫子 勇气 居然 我会认 陡 链 颤 攀 鲫 呵 我会写 爬 峰 顶 似 苍 爬 苍 我会读 爬（爬山）（爬树） 峰（山峰）（峰顶） 顶（山顶）（头顶） 似（似乎）（相似） 苍（苍白）（苍老） 试 学 1、自由朗读课文，借助拼音读准字音。 2、同桌分自然段读课文，把课文读流利。 3、自学生字，认识6个字，书空练习写字表中第一 行的5个字。 4、默读课文，想一想这篇课文写了一件什么事？按 什么顺序写的？ 这篇课文写假日里，我和爸爸去爬（ ），路遇一位（ ），（ ）和（ ）相互（ ），终于（ ）。 写作顺序 爬山前——（ ）——（ ） 第二课时 试 学 1、朗读第二自然段，说一说自己的感受。 2、我来到天都峰前心里怎么想，看到老爷爷后心里怎样想，后来是怎样爬上天都峰的？ 3、老爷爷来到天都峰前心里怎么想，看到小妹妹后心里怎样想，后来是怎样爬上天都峰的？ 4、学了这篇课文，你明白了什么？ 5、学会书写生字表第二行的6个字。 　　峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1、小妹妹来到天都峰脚下，心里怎么想？ 2