2017春六年级语文下册课件：第23课《敦煌壁画》1（语文S版）AL.pptVIP

默读课文，认识敦煌壁画的特点和价值，体 会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志。 2.结合课文内容，理解重点语段以及表达的情感，提高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。 3.认识“凹、璀、璨、孜”，读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。 学习目标 凹 璀 璨 孜 āo cuǐ càn zī 举世闻名 风格各异 连绵不绝 历历在目 丰富多彩 长篇巨制 引人注目 巧夺天工 舍己救人 技艺精湛 叹为观止 璀璨夺目 孜孜不倦 翩翩起舞 感慨万千 别具一格 课内词语 一边默读，一边思考：课文介绍了敦 煌壁画的哪些内容？ 1.敦煌壁画的位置。 2.敦煌壁画的特点 3.敦煌壁画的画师 4.敦煌壁画的价值 思考 全文共有7个自然段，按照“总起引入—具体分析—概括总结”的思路行文，可分为四个部分来理解。 段落大意 第一部分（第1自然段）敦煌壁画的位置。 第二部分（第2-5自然段）敦煌壁画的特点。 第三部分（第6自然段）古代艺术家的精神和意志。 第四部分（第7自然段）敦煌壁画的文化和历史价值。 默读第1自然段，了解敦煌石窟的构成及特点。 构成：敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称。 特点：是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。 .默读2-5自然段，敦煌壁画的主要特点有哪些？ 阅读交流 1.规模宏大，风格各异。 2.内容丰富，种类繁多。 3.巧夺天工，技艺精湛。 思考 敦煌壁画的文化和历史价值有哪些？ 思考 敦煌壁画代表了北魏至元一千年来中国美术的发展史，是中华文化的瑰宝，是中华民族古老文明的象征，是人类创造精神文明的象征。 1.比一比，组词。 璀（ ） 孜（ ） 催（ ） 玫（ ） 摧（ ） 枚（ ） 练一练