2017春六年级语文下册课件：第23课《敦煌壁画》2（语文S版）AL.pptVIP

敦煌壁画中的张骞出使西域图 巧夺天工，技艺精湛 九 色 鹿 古代一只美丽的九色鹿（佛的前生），在江边救起一个将要溺死的人，被救的溺人叩头拜谢，愿给九色鹿作奴，鹿王拒绝了，只要求他在人要捕捉鹿的时候，不要说见过九色鹿。这时正好王后梦见鹿王毛有九色，角胜似犀角。醒后就要求王悬赏求鹿，好用鹿皮作衣，角作耳环。那溺人贪图赏格的金银和土地，便去报告了九色鹿的所在。他负义的行为立刻得到了报应。“面即生癞，口为朽臭”。国王带人来捉，鹿王正睡着，等鹿王的好友乌鸦啄醒他，国王已经走近，弯弓相向。鹿王就在国王前诉说了挽救溺人的经过，深深地感动了国王。国王觉得鹿虽是畜类，心地却很善良，便允许鹿王任意行走，全国都不得捕捉。王后听说放了九色鹿，气忿而死。这个故事体现了对于负义与贪心的谴责。 价值 敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。 思考：联系上下文，想想下面句子表达的情感在文中的作用： 1.正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。” 2.看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 3.这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。 4.然而，就在如此艰苦的条件下，古代的画师们却创造出如此卓越的艺术成就。他们的精神和意志，让我们感慨万千。 敦煌壁画 地址（1） 特点 画师（6） 价值（7） 规模宏大 风格各异 （2） 巧夺天工 技艺精湛 （5） 内容丰富 种类繁多 （3.4） 总起—分写—总结 总结 写作目的 本文通过介绍了敦煌莫高窟的壁画，高度赞扬古代艺术家卓越的艺术成就和创造精神。 1.简要回答：敦煌壁画的重要价值是什么？ 2.自学“阅读链接”,用三言两语写出自己的读后感. 3.为敦煌壁画写一则简短的宣传词 （50—100字） 拓展学习 23*敦煌壁画 敦煌莫高窟 敦煌莫高窟在敦煌市鸣沙山东麓断崖口，俗称千佛洞，上下五层，长1600多米。莫高窟是敦煌文化和艺术的中心，始凿于前秦建元二年，从隋至元，历代多有增建。现保存从十六国、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等10个朝代的洞窟，壁画，彩塑。它是我国现存规模最大内容最丰富的石窟艺术宝库，清光绪二十六年发现了著名的藏经洞，大量的历史文物和艺术精品震惊天下。可惜被帝国主义分子纷纷掠夺而去，至今仍大量流散国外，成为我国文化界的一大浩劫。 初读课文 1.跟录音朗读课文，并将不认识的生字词画出来； 2.思考： 课文是在按照怎样的顺序展开叙述？主要描写敦煌壁画的哪些特点？ 我会读，我会写，我会认 敦煌 莫高窟 翩翩起舞 漫天遨游 释迦牟尼 张骞 了无皴擦 凹凸 璀璨 临摹 孜孜不倦 艺术殿堂 瑰宝 历历在目 dūn huáng kū piān áo jiā móu qiān cūn āo tū cuǐ càn lín mó zī 精彩品读 敦煌壁画具体位置在哪里？可以划分为几部分？划横线句子有什么作用？ 在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。 莫高窟地理位置 默读2——6自然段，讨论： 1.敦煌壁画的主要特点有哪些？ 2.古代画师们是在怎样的条件下创造出敦煌壁画的？由此，你体会到什么？ 规模宏大，风格各异 内容丰富，种类繁多 礼 佛 图 伎 乐 图 九色鹿 飞 天 张仪潮统军出行图 供养菩萨 (莫高窟 第384 窟)　　唐代菩萨有如宫娃之娇美，这身塑像是最著名的实证，意态身姿，令人恋慕。供养菩萨上身披天衣，下身著长裙，胡跪於莲台之上，面相庄严，虔诚合十，表现出清净心境，丽质冰肌，把东方特有的朴素含蓄之美表露无遗。