八年级数学归纳与发现复习题.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 全国初中（初二）数学竞赛辅导 第十八讲 归纳与发现 　　归纳的方法是认识事物内在联系和规律性的一种重要思考方法，也是数学中发现命题与发现解题思路的一种重要手段．这里的归纳指的是常用的经验归纳，也就是在求解数学问题时，首先从简单的特殊情况的观察入手，取得一些局部的经验结果，然后以这些经验作基础，分析概括这些经验的共同特征，从而发现解题的一般途径或新的命题的思考方法．下面举几个例题，以见一般． 　　例1 如图2-99，有一个六边形点阵，它的中心是一个点，算作第一层；第二层每边有两个点(相邻两边公用一个点)；第三层每边有三个点，…这个六边形点阵共有n层，试问第n层有多少个点？这个点阵共有多少个点？ 　　分析与解 我们来观察点阵中各层点数的规律，然后归纳出点阵共有的点数． 第一层有点数：1； 第二层有点数：1×6； 第三层有点数：2×6； 第四层有点数：3×6； …… 第n层有点数：(n-1)×6. 　　因此，这个点阵的第n层有点(n-1)×6个．n层共有点数为 　　 　　例2 在平面上有过同一点P，并且半径相等的n个圆，其中任何两个圆都有两个交点，任何三个圆除P点外无其他公共点，那么试问： 　　(1)这n个圆把平面划分成多少个平面区域？ 　　(2)这n个圆共有多少个交点？ 　　分析与解 (1)在图2-100中，设以P点为公共点的圆有1，2，3，4，5个(取这n