2017春小学（ 语文S版）六年级语文下册22左公柳ppt课件.pptVIP

在听完故事后，作者对左公柳的认识又有了哪些变化呢？ 作者认为这不是一株普普通通的柳树，它是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！ 它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力……这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！ 这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是 爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！ 1.用什么修辞方法？ 设问加反问 这样写的好处是什么？ 它不是普通的刚强之树，而是特殊的精神之树。这精神就是像左宗棠那样的爱国将士们身上所表现出来的满腔爱国热忱。 　　 此时同学们眼中的“左公柳”还仅仅是棵柳树吗？ 一语双关，一指生长在千里戈壁滩上的大柳树，二指为保卫新疆和建设新疆作出了巨大贡献的左宗棠和像他一样的爱国将士们。 上述这几个句子，让我们对柳树的认识得以加深、升华。既是描写物，更是歌颂人，这就是借物抒情的写作手法。 这哪里是一株普普通通的柳树？ 它分明就是 、 的精神之树。 左宗棠 爱国将士们 不屈不挠 坚韧顽强 1.有感情地朗读课文，背诵自己深受感动的段落。2.请你根据本课选择典型事例，通过人物的语言、神态、动作来刻画人物特点的方法。通过一件比较典型的事来写写你熟悉的一个人的特点。 作业布置 收获 1、写人的文章要选典型事例； 2、借物抒情的写作手法； 3、我们要学习左宗棠勇于坚持已见，挺身而出的精神。 这就是“左公柳”，你认为这是 一棵?????? 之树， 一棵????? 之树， 一棵????? 之树， 一棵 … … 不屈不挠 坚韧顽强 精 神 没有左宗棠，新疆难说。 ——毛泽东 以屈膝,有一伟人生焉,万里出征,抬棺死战,驱外虏于西域,为民族第一功臣,此左宗棠也。 ——谭嗣同 论兵战，吾不如左宗棠；为国尽忠，亦以季高为冠。国幸有左宗棠也。 ——曾国藩 阅读拓展 S版小学语文五年级下册第22课 左 公 柳 茫茫大戈壁给你留下了什么样的印象？ 左公柳就生长在这无边无际的沙漠之中，和他们进行这生死较量。 这是生长在新疆戈壁滩上的一种柳树，是在恶劣的自然环境中依然顽强生长的刚强之树。 左公柳 突然，我们发现前方不远处的地方，傲然 挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺 拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。……啊， 好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。 画出全文描写左公柳的语句 高大、茁壮、挺拔 ……这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定 地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树， 大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。 生命力顽强 听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望 眼前的这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那 茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯， 那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命 力…… 解释说明 刚强、生命力顽强 初读了课文以后，我们知道本文以“左公柳”命题，实际上写的是谁？ 左宗棠 　　（1812年11月10日－1885年9月5日），汉族,字季高，湖南湘阴人，号湘上农人，清朝大臣，著名湘军将领。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，镇压陕甘回变和收复新疆等重要历史事件。左宗棠少时屡试不第，转而留意农事，遍读群书，钻研舆地、兵法。后竟因此成为清朝后期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。 让我们回忆课文，课文一共讲了左宗棠几件事？ 第一件事：左宗棠力排众议，主动请缨出征； 第二件事：左宗棠抬棺出征，收复新疆失地； 第三件事：左宗棠植树造林，建设边疆。 请缨：缨：带子；比喻主动请求担当重任。 请同学们自由朗读课文5—7自然段，看看故事发生时的背景是怎样的？ 背景 阿富汗 俄国 日本 朝廷众臣对保卫新疆有怎样的认识？ 有人对保卫新疆的认识有失偏颇，主张 放弃新疆。 “有失偏颇”是什么意思？ 有不公正的认识。 大臣们对保卫新疆的认识有失偏颇的原因是什么呢？请结合上下文和课前收集的资料来说说。 1、当时，台湾被日本人占领，海防也出现问题。由于国力有限，大臣们认为国库空虚，根本没钱打这