2017春（人教版）四年级下册语文29 寓言两则 课堂教学课件2.pptVIP

扁鹊真名叫秦越人，是战 国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到 妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 扁 鹊 扁鹊治病 救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满 自读自悟 1.读准字音，把课文读正确。 2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。 3.提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。 1.扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病? 2.结果又是如何？ 3.找出描写时间的句子。 扁鹊治病 扁鹊治病 一见 (有一天) 二见 (过了十来天) 三见 (十来天后) 四见 (又过了十几天) (五六天之后) 不久 病在皮肤 时 间 病在皮肉 之间 病在肠胃 病在骨髓 浑身疼痛 病死了 病 状 扁 鹊 恐向体内发展 不治还会加深 不治会更加严重 掉头就跑 逃 秦 蔡桓公的态度 毫不在意 很不高兴没有理睬 非常不高兴 派人问 派人去请 扁鹊专用诊笺 日期： 患者： 病状： 治疗建议： 患者表现： 有一天 蔡桓公 皮肤上有点病 热水敷烫 认为自己没病，不愿意配合治疗 扁鹊专用诊笺 日期： 患者： 病状： 治疗建议： 患者表现： 过了十来天 蔡桓公 皮肉之间 扎针 病人很不高兴，没有理睬 扁鹊专用诊笺 日期： 患者： 病状： 治疗建议： 患者表现： 十来天后 蔡桓公 肠胃 服汤药 病人非常不高兴 扁鹊专用诊笺 日期： 患者： 病状： 治疗建议： 患者表现： 又过了 十几天 蔡桓公 深入骨髓 只能等死 浑身疼痛，要求治疗 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿， 地说： “大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是 不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公 地说： “我的身体很好，什么病也没有。” 扁鹊走后， 蔡桓公 地对左右的人说：“这些做医 生的，总喜欢给没有病的人治病，医治没有病 的人，才容易显示自己的高明！” 毫不在意 不屑 担心 扁鹊治病 这些做医生的，总喜欢给没有 病的人治病，医治没有病的人，才 容易显示自己的高明。 扁鹊治病 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加 深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬(cǎi)他。 扁鹊又退了出去。 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公 说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加 严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。 扁鹊治病 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就 。 一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呀？ 掉头就跑 扁鹊治病 皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治 好 　； 发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好 ； 即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药 也还能治好； 一旦深入骨髓(suǐ),只能等死，医生再也无能为力了。 现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 扁鹊治病 有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。 [解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。 隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 讳疾忌医 ( huì jí jì yī )  扁鹊治病 防：提防，防止； 微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止， 不让它发展。 防微杜渐 (fáng wēi dù jiàn)  扁鹊治病 学了这则寓言我们知道了要 ，