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正反对比法 身为百兽之王的狮子长时间养尊处优，肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格斗的能力，而它以前的“手下败将” ——一只小小的狐狸却勤于练武，每天都去逮几只小动物贡奉给狮子。最后狮子竟然被小小的狐狸咬死了，可见害死狮子的不是狐狸,正是它自身的懒惰。 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是在很长时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。 * 3. 反向假设法 反向假设法，就是举例后再向相反的方向作假设，揭示出事例内涵与论点的一致性的方法。 * 反向假设法 如果不是这样，假如这只狮子有自知之明，不是象那足不出户的娇小姐那样养尊处优，依然每天“巡视”着属于自己的领地，就能保持肌肉的健壮和良好的跳跃、格斗能力，狐狸怎能伤害自己。狮死狐口，可以说害死它的不是小小的狐狸，正是懒惰这把匕首杀死了自己。 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是在很长时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将其咬死。 * (三)援事立理：步骤 第一步：引例(分论点)——在观点和材料之间，设置一句过渡性的话，把材料引出来。 第二步：述例——概括、简练、定向地讲述例子。 第三步：析例——分两步走，先对事例进行分析评述；再阐明事例和论点之间的关系，使事例与论点水乳交融。 * 援事立理：结构 分论点+事例+对事例进行分析+结论 现在我们看看《说＂安＂》这篇文章是如何以此法来说理的： * 1.例后评价法 遭遇坎坷时，需要心安。李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒与大气。苏轼流放海南，却悠然依旧，安心享受难得的悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自在。李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为之所动，而是依然心安自在，快乐满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业。 心安者，成万事 。 * 例后评价法 （分论点）遭遇坎坷时，需要心安。（事例）李白被贬回乡，却豪放不减，安心享受难得的自由。于是，有了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒与大气。苏轼流放海南，却悠然依旧，安心享受难得的悠闲，于是，有了“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的自在。（对事例进行分析）李白、苏轼仕途失意，但内心却并不为之所动，而是依然心安自在，快乐满怀，于是，成就了他们驰骋诗坛，流芳千古的伟业。（结论） 心安者，成万事 。 * （论点）身处逆境时，需要心安。（事例）史铁生，不到二十，双腿就残废，但他却并未被吓倒，而是安心于写作，终于成为现代文坛一颗耀眼的明星；海伦·凯勒，双目失明，但她却并未被压弯，而是安心练习说话，终于成为生活的强者、世人学习的楷模；史蒂芬·霍金，全身仅有两根手指能动，但他却并未被击垮，而是安心努力用两根手指写书和工作，终于，一部《时间简史》惊叹世人。（对事例进行分析）他们，都是生活中的不幸者，然而，他们却用内心的安然和自身的努力，使自己成了生活中的万幸者。（结论）心安者，成万事。 * 2. 反向假设法 （论点）面临成功时，需要心安。（反面假设）试想，如果没有居里夫人在发现钋后仍安心钻研，怎会有化学元素“镭”的发现？如果没有我国领导人在国家高速发展之时，仍不满足于现状，安心办事，怎会有中国今日傲立于世的辉煌？（分析）不沉湎于已有的成绩，安心创造新的业绩，一次次的成功必将不断垂青于他。(结论)心安者，成万事。 * 3、对比说理精彩片段赏析 （分论点） 双赢，一种人伦的智慧之美(事例)郑和是一个航海家，率领船队浩浩荡荡地出发。他带着天朝上谕，所到之处，送陶瓷，送丝绸，送茶叶。 (分析)他送去了一个古老的东方国度的文化，也受到异域的礼赞和膜拜，同时也学习了异域文化。 他用的是东方的“礼”，是东方的智慧。 (事例)当哥伦布带着他远洋的发现，成为西方殖民者在海上旅行的明灯时， (分析)他他只不过是一个殖民者的先驱，为了东方的黄金，为了东方的丝绸而来。所到之处，带给土著居民的是灾难。带走了车载斗量的财富，留下了殖民地人民泣血的控诉。(结论)所以哥伦布的航海史是血色的，处处浸染着贪婪所带来的罪恶。所以郑和的航海史是金色的，处处焕发着“双赢”所带来的人伦光辉； * 请以