一年级上语文教学反思继承与创新，借鉴与发展——马建明人教版（2016部编版）.pptxVIP

继承与创新 借鉴与发展——学习温儒敏关于“部编本”教材培训报告的体会;温儒敏主编; 关于“部编本”教材，温儒敏主编这样说： ◆这也许不是最理想的教材, 但显然可以超越现有各个版本同类教材的整体水平。 ◆不必把这套教材的优点说的那么多、那么绝对，它可能只是相对的好一些，是站在既有的各种版本语文教材的“肩膀”上，提升了一些高度。 ◆“部编本”取代原来的人教版，以及其他一些版本，不要忘记前人的功劳。 ;;;整体规划 有机渗透; 为了体现核心价值观与立德树人的要求，从教材编写的指导思想看，就是紧密结合语文学科特点，功夫在“结合”上，努力避免“表面文章”“穿鞋戴帽”，而要“有机渗透”，使价值观化为语文的“血肉”，特别是两个“传统”（中华优秀传统文化和革命传统教育），融入到教材的文章选篇、内容安排、导语和习题的设计等诸多方面，融入到语文所包含的语言教育、情感教育、审美教育，让学生乐于接受，起到“润物无声”的效果。;;满足需求 纠偏弊病; 第三，落实课外阅读。“部编本”格外重视让语文课往课外阅读延伸，往学生的语文生活延伸。一年级安排了“快乐读书吧”“和大人一起读”，到了高年级和初中，几乎每一单元都有往课外阅读延伸的设计，还安排了“名著导读”“古典诗文诵读”等栏目。 第四，明确知识教学。关于语文知识教学的问题，也是