（2016年）【同步课堂】一年级语文下册6.1纪念课件6北师大版.pptVIP

动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。 小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个（ ）。”它在（ ）的一块大石头上，刻下了自己的（ ）。其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和（ ）上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么（ ）在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？” 第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！” 学习了这篇课文，你觉得以后再去旅游，你可以留下什么纪念呢？ * * 纪念 纪念 留下 台阶 站在 亭子 名字 五颜六色 周围 刻名字 应该 旁边 跳舞 小动物们除了高兴，还做了些什么呢？ 纪念 旁边 名字 台阶 站 图一 图二 小亭子周围有什么变化？ 想一想：什么纪念是该留的？ 种花、种草、文明…… 是谁栽的花呢？大家你看着我，我看着你。小刺猬在一旁甜甜地笑了。 1.小刺猬留下了什么纪念？ 2.为什么小刺猬在一旁“甜甜地笑了”？ 保护环境、爱护公物。 *