（人教版）一年级上册(2016新版）语文《秋天》第二课时教学设计.docVIP

《 秋天》教学设计 第二课时 教学内容 《秋天》 教学 目标 知识与技能 　1.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。　2.能正确，流利，有感情地朗读课文。 过程与方法：了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。 情感、态度与价值观：能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。 教学重点 能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。 教学难点 初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，并能抓住其中的一幅景象说一段话。 教学方法 讲授法 教学准备 课件 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 　　一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天　天气　一片片　树叶　叶子　飞来　一会儿　一个 2．过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？ 【设计意图：复习巩固词语，快速过渡到第二课时的教学，并且在导入时提出了本节课的学习目标，引导学生有意识地为完成学习目标做好准备。】 二、指导书写 1．学习撇、捺的写法。 我们首先来练习两个笔画的书写，教师示范讲解书写要点。 撇：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状。 捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状。 2．指导书写“人”。 (1)教师示范，讲解要领。强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两个笔画收笔处在一条