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课程设计报告---文章编辑、猴子选大王、建立二叉树、拓扑排序、各种排序
课程设计
2009 ~ 2010学年第二学期
设计题目 文章编辑、猴子选大王、建立二叉树、拓扑排序、各种排序
目录
1、 目的与要求 2
2、 课程设计内容说明 3
2.1 主菜单界面: 3
2.2 项目一:文章编辑** 3
2.3 项目二:猴子选大王** 4
2.4 项目三:建立二叉树,层序、先序遍历** 6
2.5 项目四:拓扑排序 8
2.6 项目五:各种排序:插入排序和改进冒泡排序算法 10
5、 结论及体会 14
6、 附录 14
目的与要求
巩固和加深对常见数据结构的理解和掌握
掌握基于数据结构进行算法设计的基本方法
掌握用高级语言实现算法的基本技能
掌握书写程序设计说明文档的能力
提高运用数据结构知识及高级语言解决非数值实际问题的能力
课程设计内容说明
主菜单界面:
项目一:文章编辑**
(1)功能:输入一页文字,程序可以统计出文字、数字、空格的个数。
静态存储一页文章,每行最多不超过80个字符,共N行;要求(1)分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数;(2)统计某一字符串在文章中出现的次数,并输出该次数;(3)删除某一子串,并将后面的字符前移。
存储结构使用线性表,分别用几个子函数实现相应的功能;
输入数据的形式和范围:可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。
输出形式:(1)分行输出用户输入的各行字符;(2)分4行输出全部字母数、数字个数、空格个数、文章总字数(3)输出删除某一字符串后的文章;
(2)程序的输入输出描述:
进入应用程序:
(1)输入文章:
(2)查找:
(3)删除:原文为:QuYing111,删除Y后为:Quing111
(4)尚未解决的问题或改进方向
这个文章编辑的缺点在于无法统计空格数,只能够统计大小写字母以及数字
(5)对软件的使用说明
在CFree4.0下打开软件,进行操作
项目二:猴子选大王**
对设计任务内容的概述
一堆猴子都有编号,编号是1,2,3 ...m ,这群猴子(m个)按照1-m的顺序围坐一圈,从第1开始数,每数到第N个,该猴子就要离开此圈,这样依次下来,直到圈中只剩下最后一只猴子,则该猴子为大王。
需求分析或功能描述
输入数据:输入m,n m,n 为整数,nm
输出形式:中文提示按照m个猴子,数n 个数的方法,输出为大王的猴子是几号 ,建立一个函数来实现此功能。
程序输入输出描述:
开始程序:
部分程序代码:
#define MaxSize 50
int houzi(int n,int m)
{
int p[MaxSize];
int i,j,t;
for(i=0;in;i++)
p[i]=i+1;
t=0;
printf(\n出列顺序:);
for(i=n;i=1;i--)
{
t=(t+m-1)%i;
printf(%d,p[t]);
for(j=t+1;j=i-1;j++)
p[j-1]=p[j];
} printf(\n);
printf(\n故编号 %d 的猴子是大王!\n,p[t]);
printf(\n);
}
项目三:建立二叉树,层序、先序遍历**
(1)对设计任务内容的概述
要求能够输入树的各个结点,并能够输出用不同方法遍历的遍历序列;分别建立建立二叉树存储结构的的输入函数、输出层序遍历序列的函数、输出先序遍历序列的函数;
(2)需求分析或功能描述
程序功能包括,建立二叉树,输出二叉树,对二叉树进行层次遍历和先序遍历。
(3)概要设计或程序流程图
进入程序,选择菜单,1创建二叉树,在程序中进行构造二叉树,并输出创建好的二叉树,2层次遍历二叉树,输出二叉树的层次遍历序列,3先序遍历二叉树,输出二叉树的先序遍历序列。
(4)详细设计或源代码说明
创建二叉树CreateBTNode(*b,*str)。根据二叉树括号表示的字符串*str生成对应的二叉链存储结构,用ch扫描采用括号表示法表示二叉树的字符串。输出二叉树,以括号表示法输出一棵二叉树。先序遍历二叉树的过程是,访问根结点,先序遍历左子树,先序遍历右子树。层次遍历的过程是,先将根结点进队,在队不为空时循环,从队列中出列一个结点*p,访问它,若它有左孩子结点,如此操作直到队空为止。
(5)程序模块及其接口描述
typedef char ElemType;
typedef struct node
{
ElemType data;//数据元素
struct node *lchild;//指向左孩子
struct node *rchild;//指向右孩子
}BTNode;
void CreateBTNode(BTNode *b,char *s
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