医务人员健康教育技能49.pptVIP

健康相关行为干预模式 健康相关行为是指个体或团体的与健康和疾病有关的行为。 一般可分为两大类：促进健康的行为和危害健康的行为。 促进健康行为是个人或群体表现出的客观上有利自身和他人健康的一组行为 促进健康行为 ⑴日常健康行为，如合理营养、平衡膳食、睡眠适量、积极锻炼、有规律作息等。 ⑵保健行为，如定期体检、预防接种等合理应用医疗保健服务。 ⑶避免有害环境行为，“环境”既指自然环境（环境污染），也指紧张的生活环境。 ⑷戒除不良嗜好，戒烟、不酗酒、不滥用药物。 ⑸求医行为，觉察自己有某种病患时寻求科学可靠的医疗帮助的行为。如主动求医、真实提供病史和症状、积极配合医疗护理、保持乐观向上的情绪。 ⑹遵医行为，发生在已知自己确有病患后，积极配合医生、服从治疗的行为。 制订医院健康教育计划 分析病人的需求 确定教育目标 制订教育计划 实施教育计划 评价 疾病预防控制健康教育 疾病预防与控制的健康教育总原则是：在疾病发生的不同阶段实施以原级预防、一级预防、二级预防和三级预防为主的策略，以减少疾病、增进健康。 原级预防－－强调从小抓起，在疾病发生之前的健康期预防危险因素的出现 一级预防－－即病因预防，是在病原早期，即存在危险因素时干预危险因素，减少疾病的发生 疾病预防控制健康教育 二级预防－－即临床前期预防，是通过健康教育促进使更多的人参加体检和疾病的筛查，以便早发现、早治疗