2016年规程解读.pptVIP

幼儿园教育 什么是幼儿园教育 什么是教育 广义：一种培养人的”社会活动“ 狭义：学校教育 什么是幼儿教育 广义：以幼儿为对象的教育 狭义：幼儿园教育 什么是幼儿园教育 由幼儿园承担的，由专职的幼教工作者根据社会的要求，对在园幼儿实施的有目的，有计划，有组织的对3-6岁学龄前儿童施加影响，以促进其身心全面发展社会活动 2016《幼儿园工作规程》 解读 一 幼儿园教育的性质和任务 幼儿园教育的性质： 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。 幼儿园教育的任务: 贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德智体美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。 二 幼儿园的管理体制 幼儿园的管理实行地方负责，分级管理和各有关部门分工负责的原则，国家教育委员会主管全国的幼儿园管理工作，地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区的幼儿园管理工作。 幼儿园按照国家相关规定设园长、副园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员等岗位，配足配齐教职工。编制参照国家教育委员会和原劳动人事部制订的《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》制定具体规定。班额是： 　 小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班30人，不设学前班。寄宿制幼儿园每班人数酌减，幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班。 幼儿园实行园长负责制 三 幼儿园的安全及园舍、设备 1 幼儿园应当按照国家的相关规定设活动室、寝室、卫生间、保健室、综合活动室、厨房和办公用房等，并达到相应的建设标准。有条件的幼儿园应当优先扩大幼儿游戏和活动空间。寄宿制幼儿园应设寝室、隔离室、浴室、洗衣间和教职工值班室等。 　　2、幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，创造条件开辟沙地、水池、种植园地等，并根据幼儿活动的需要绿化、美化园地。 　　3、幼儿园应当配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具，以及必要的玩教具、图书和乐器等。 　　玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求。幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具。 　　4、幼儿园的建筑规划面积、建筑设计和功能要求，以及设施设备、玩教具配备，按照国家和地方的相关规定执行。 　　提醒一点，不一定是购置最豪华，先进的就好，其实合适、合理、实用才好! 四 幼儿园的卫生保健 卫生保健是幼儿园工作的一个重要方面，是为了保证幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。因而卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义。 卫生保健工作，包括科学地安排幼儿一日生活，提供合理的营养膳食，定期体检，进行疾病的防治和生活卫生常规的培养，加强体格锻炼，以及建立安全措施等一系列工作，实施良好的保育和教育，促进其健康成长。 幼儿园卫生保健工作的任务： 保护幼儿的生命健康，促进其生长发育，增强其体质，为幼儿全面发展奠定良好的基础，幼儿园卫生保健工作必须与教育相结合，培养幼儿保持和增进健康的初步能力，养成健康生活和安全生活必需的习惯与态度。 卫生保健工作的内容 ①创设良好的生活环境 ②建立科学的生活制度 ③提供营养膳食 ④健康检查防病。 ⑤开展体格锻炼 五 幼儿保护规范 1、尊重幼儿，尊重他们的人格、尊严，不得对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 2、幼儿园不得使幼儿在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。 3、幼儿园安排幼儿参加社会、文化娱乐等集体活动，应当有利于他们的健康成长，防止发生人身安全事故。 4、儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的安全和健康。 5、任何人不得在幼儿的活动室、寝室和集中活动的室内吸烟。 六 幼儿园的保育和教育 1、幼儿园保育和教育的主要目标 　　 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣; 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力， 增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯，以及活泼、开朗的性格; 培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。 　2、幼儿园教育工作的原则 　　体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。 遵循幼儿身心发展的